公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):溫嶺村民瘋搶"神水"

更新時間：2013-07-01 14:52:41 來源：|0

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摘要公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):溫嶺村民瘋搶"神水"

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　　【背景鏈接】

　　連日來，溫嶺市城東街道石倉下村突然熱鬧非凡，每天都有數(shù)百名男女24小時排隊瘋搶所謂的 “神水”――也就是這溪坑里的山水，原因就是有人謠傳這水洗澡能治無名瘙癢，生喝能醫(yī)治百病，致使每天有很多男女聞風(fēng)趕來瘋搶“神水”，甚者有群眾以百元一桶進(jìn)行高價售水。

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　[深入分析]

　　從表面上看，瘋搶“神水”是村民的從眾心理在作怪;但往深處追究，這一鬧劇所凸顯的，正是公民科學(xué)素質(zhì)的缺失。

　　自1992年開始，我國開始對公民進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)調(diào)查;2010年的調(diào)查顯示，我國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%。這個數(shù)字表明，在我國，每一萬人當(dāng)中，具有基本科學(xué)素質(zhì)的人僅為327人。在“公民科學(xué)素質(zhì)測評指標(biāo)體系之父”美國密歇根大學(xué)教授約翰?米勒看來，基本科學(xué)素質(zhì)包括“四科一能力”――了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量那些瘋搶“神水”的男男女女，他們顯然不具備起碼的科學(xué)素質(zhì)。由此可見，科學(xué)素質(zhì)的缺失，才是導(dǎo)致瘋搶“神水”這一鬧劇的根源。

　　而在我們這個社會上，除了瘋搶“神水”，“吃茄子治百病”、“喝綠豆湯治百病”、“拍打拉筋治百病”等事件層出不窮，這造成無數(shù)人上當(dāng)受騙;對此，輿論普遍將之歸罪于老百姓“更病難、看病貴”，認(rèn)為老百姓求醫(yī)無門，才輕信偏方，終致上當(dāng)受騙。但究其原因，導(dǎo)致老百姓上當(dāng)受騙的根本原因，還在于科學(xué)素質(zhì)的缺失。

　　[意義]

　　公民科學(xué)素養(yǎng)是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明與推廣應(yīng)用都取決于掌握和應(yīng)用科技知識的人，這部分人正是不斷從億萬個掌握一定科學(xué)知識科學(xué)方法的公民中產(chǎn)生的。

　　公民科學(xué)素養(yǎng)對政治、文化等上層建筑影響深切而廣泛。首先，科學(xué)素養(yǎng)水平對人們的世界觀影響極大。一個科學(xué)素質(zhì)缺乏的人很難對客觀規(guī)律有科學(xué)的認(rèn)識，更不具備掌握科學(xué)世界觀即科學(xué)發(fā)展觀的基本素養(yǎng)。其次，科學(xué)素養(yǎng)水平對上層建筑的政體架構(gòu)、法律制度、執(zhí)政水準(zhǔn)等影響重大。政體和法律是否與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)適應(yīng)并不斷體現(xiàn)其先進(jìn)一面對社會的促進(jìn)，在很大程度上也取決于執(zhí)政黨的科學(xué)素養(yǎng)水平。再次，科學(xué)素養(yǎng)是文化素養(yǎng)的核心所在。先進(jìn)文化所體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，首先是馬克思主義的思想指導(dǎo)，而馬克思主義實(shí)事求是的思想路線正是科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的集中體現(xiàn)，馬克思的辯證唯物主義和歷史唯物主義，也是科學(xué)思維、科學(xué)方法的集中體現(xiàn)。同時，社會主義的道德觀、榮辱觀等，也無不受一定時期人們世界觀和科學(xué)素養(yǎng)水平的影響。

　　公民科學(xué)素養(yǎng)水平?jīng)Q定著創(chuàng)新型國家建設(shè)大業(yè)的成敗。中央提出2020年要把我國建成創(chuàng)新型國家，這在很大程度上取決于國家的自主創(chuàng)新能力，而自主創(chuàng)新能力除了硬件條件外，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及其創(chuàng)造活力的發(fā)揮是關(guān)鍵所在。要造就一支宏大的科技創(chuàng)新隊伍，離不開全民科學(xué)素養(yǎng)的提高，這是水與舟的關(guān)系，水漲則船高。創(chuàng)新型國家建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，還需要不斷完善體制機(jī)制，制定相應(yīng)的政策措施，創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍等，這些都不同程度地取決于領(lǐng)導(dǎo)干部和當(dāng)事人的科學(xué)素養(yǎng)水平，科學(xué)素養(yǎng)程度往往決定著對此認(rèn)識的高度和措施的力度。

　　[措施]

　　提升我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)，新疆公務(wù)員考試網(wǎng)老師認(rèn)為須從以下三個方面加強(qiáng)工作。

　　第一，受高等教育的人數(shù)要增加?？茖W(xué)知識調(diào)查的指標(biāo)內(nèi)容基本屬于正規(guī)教育的范圍，主要是高等教育。進(jìn)一步擴(kuò)大接受高等教育人口的比例，是今后仍舊要做的工作。過分強(qiáng)調(diào)書本知識，而不重視科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是中國教育的一大特色。

　　第二，要大力發(fā)展我國的科普事業(yè)?？破展ぷ魇瞧占翱茖W(xué)知識、提高全民科學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵性措施，是社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛科學(xué)和追求科學(xué)的必要措施。

　　一個民族的整體科學(xué)素養(yǎng)要提高，必須從青少年抓起，而要把青少年吸引到科學(xué)殿堂之中，就需要有大量既嚴(yán)肅又生動有趣的科普作品。從本世紀(jì)初開始，我國對科普工作日益重視，但由于科普事業(yè)是公益事業(yè)，在各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不均衡的情況下，各地的科普事業(yè)還是存在明顯差異。主要問題有：科普意識有待提高;在我國的科普活動中，國家資金支持多，社會資金參與少;科普門檻高了一些，體現(xiàn)在博物館、科技館和青少年活動場所的門票，相對于我國人民的收入高，不利于更多人參與;未形成完備的全國綜合科普體系，應(yīng)做到優(yōu)秀資源共享，特別是重點(diǎn)實(shí)驗室的多方參與。

　　第三，要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用。大眾傳媒參與科技傳播是一種國際大趨勢。在美國的電視節(jié)目中，科技類節(jié)目時間已經(jīng)超過20%。我國近年來，電視中的科技節(jié)目播出時間也呈上升趨勢，大眾傳媒進(jìn)一步參與科普活動還有很大空間。

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