2013年山東省公務員面試真題(6月3日下午)
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6月3日下午山東省公務員面試真題解析
1、有人說領導有人品沒能力是平凡的，有能力沒人品是危險的，你怎么看?
【試題類別】綜合分析之觀點類題目
【考查要素】綜合分析能力，理解能力
【思路點撥】觀點類題目主要是考查考生對于某些言論的理解與把握能力，這道題目是雙觀點類，是關于領導的人品與能力兩個因素的看法，需要考生全面分析這兩個觀點;題目主要探討德與才之間的關系，需要考生結合領導的身份來進行深入的分析;
【參考解析】
關于領導的人品與能力之間的關系，當前社會上存在兩種不同的聲音，有人說“領導有人品沒能力是平凡的”，也有人說“領導有能力沒人品是危險的”，我認為這兩種說法都各有一定的道理;
第一，領導有人品沒能力確實是平凡的，作為一名領導人，他的主要職責是為一個單位甚至為一方百姓負責，“有人品”確定了他的工作不會在大方向上出現錯誤，不會存在以權謀私等原則性問題，“沒能力”只是工作業(yè)績不甚突出，所以這樣的領導確實是比較平凡甚至說是平庸;但是作為領導人比較平凡沒有能力也是選人的失誤，畢竟領導人起到統領全局的作用，過于平庸會導致很多工作沒法開展，也是間接危害群眾的利益;
第二，領導有能力沒人品的確是危險的，“沒有人品的人”作為領導人，那么他會利用職務之便，動用手中的權力為自己謀私利，從中賺取不法利益，這樣的人“能力越大”，對社會的危害就越大。比如說原鐵道部部長劉志軍利用職務上的便利，為他人謀取利益，非法收受他人財物，身為國家機關工作人員，徇私舞弊，濫用職權，致使公共財產、國家和人民利益遭受特別重大損失，最終以受賄罪、濫用職權罪被追究刑事責任。這些也證明了領導有能力沒人品的確是危險的;
第三，這兩個觀點還向我們闡明一個重要的理念，那就是人品是一個人的為人處世之本，是做人的基石，是第一考慮要素，能力可以作為第二個考慮要素，這與常說的“有德無才是次品，有才無德是毒品”是有異曲同工之妙的，這也是我們“德才兼?zhèn)?，以德為先”的選人標準，在公務員考核過程中也是把“德”也就是“人品”放在考核的第一位，充分說明了“德”的重要性;
第四，作為領導干部選拔，我們必須嚴格按照“德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則，德的方面不能有任何的瑕疵，能力方面要選拔能力過硬或者潛力強的人才，只有這樣才能選拔出對政府和社會有力的領導人;在領導的成長和政治生涯中，作為單位和政府，也應該加強對于領導這幾方面的考核，不能讓他們有絲毫的放松，只有這樣，領導人才不負人民的期望，才真正成為一個受人民愛戴的領導。
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2、有人說調查研究活動效果怎么樣，關鍵看規(guī)模大小，時間長短，還要看調研報告寫的好不好，你怎么看?
【試題類別】綜合分析之觀點類題目
【考查要素】綜合分析能力，理解能力
【思路點撥】觀點類題目主要是考查考生對于某些言論的理解與把握能力，這道題目是考查考生對于調研活動的理解和把握，題目中的說法有一定的道理，但不全面，需要全面進行理解和探討;答好這道題目需要考生具備一定的組織能力，必須對調研這種方式非常了解;
【參考解析】
關于調查研究的效果怎么樣，有人說關鍵看規(guī)模大小、時間長短和調研報告撰寫的水平，我認為這種說是比較有道理的：
第一，調查研究的效果確實與規(guī)模大小有關，這里的規(guī)模并不是單純人數的多少，而是調研對象的代表性，如果調研的人數過少，那么這樣的調研樣本就不具備科學性，就不能很好的調研出我們所要調研的數據和目的，所以調查研究的樣本必須初具規(guī)模，能夠起到很好的代表作用;比如我們在調研某地的水價是否要調高時，需要大面積的走訪民眾代表，這里的代表需要包括各種不同收入水平的城鄉(xiāng)居民，要跟當地的人口數量成一定的比例，這有這樣才能真正調查處民意;
第二，調查研究的效果確實也與時間的長短有關，如果調研的時間比較倉促，無論是從前期的準備還是調查的過程都會出現一些問題，調查研究的規(guī)模越大，問題就會出現的越多，最終也是影響了調研的效果;比如甘肅正寧校車安全事件發(fā)生后，相關部門向全社會廣泛征集校車安全管理意見，歷時四個半月，《校車安全管理條例》終于起草完畢并正式公布;
第三，調查研究的效果確實也與調研報告的撰寫有關，調研報告的撰寫需要先對調研的數據進行去偽存真，然后進行科學的統計分析，其中包括一些科學的統計方法和計算方式，需要專業(yè)人員進行分析，分析完畢之后還需要將之撰寫成文，把調研的情況如實的進行反映，所以調研報告的撰寫也是很關鍵的一環(huán);
第四，我認為調查研究的效果不僅僅取決于以上的三個因素，還需要調研計劃的周密性，比如調研方式的針對性、調研內容的全面性、調研工具的精確性、人員安排的合理性等，除此之外還需要在調研過程中具備協調性和應變性。如對某地的大學生村官的報考動機進行調研的時候，需要對不同的調研對象選取不同的調研方式，調研對象需要包括大學生村官、所在村的村民、所在村的村委和所在縣的組織部領導，調研方式需要分別采取匿名問卷、隨機走訪、座談、訪談等方式開展，調研內容主要包括村官對于其工作的滿意度、村民對其的滿意度、村委對其配合的滿意度、村官的工作業(yè)績、未來的工作打算、整體思想狀況等;
總之，要想保證調查研究的效果，我們需要考慮的因素很多，只有準備充分，科學規(guī)劃，才能把調研工作完成好，才能真正的促進工作的開展。
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3、你是新進員工，領導安排你負責組織一項圍繞工作作風的活動，給你安排一個搭檔，根據互補原則，你認為從性格和能力上你會選擇什么樣的人?
【試題類別】人際溝通類題目與認知類題目
【考查要素】人際交往的意識與技巧;自我認知能力;分析能力
【思路點撥】這是一道人際溝通類題目的變式，同時也包含自我認知的因素，著重考察考生對于自我分析、對工作任務的解讀和對于人際交往合作的意識;需要考生分析自身的特點，同時分析工作作風活動需要具備的人員素質，并針對性的選擇合適的搭檔;
【參考解析】
作為一名新進員工，領導讓我負責組織工作作風的相關活動，工作中肯定會遇到很多困難和問題，所以非常需要一個工作搭檔協助我把工作完成好。工作搭檔的選擇就成了工作能否圓滿完成很重的因素，對于搭檔的選擇我將結合自身的特點、工作的性質等要素進行考慮;
第一，我是一名新員工，在校期間參與了學生會的管理工作，擔任組織部長一職，期間組織過大大小小的文體活動和公益活動，也積累了比較多的組織協調能力，但這些活動與工作中的具體活動還是有一定差異的，所以在工作的具體組織過程中還缺乏一些較為具體的有針對性的工作經驗，所以我的搭檔在組織具體公務活動中一定要具備豐富的工作經驗，無論是從活動的方式選擇還是具體的計劃執(zhí)行還是突發(fā)事件的協調都要有經驗，這樣可以彌補我的具體工作經驗不足的問題;
第二，我的性格認真、踏實，對待工作一絲不茍，但是在進入一個新的工作環(huán)境時不能立即融入其中，在工作過程中可能會讓人誤以為我為人比較不近人情，比較嚴酷，這可能對于工作的開展有一定的影響，這就需要我的搭檔要善于溝通交流，能夠及時將各項工作溝通到位;
第三，這是一次工作作風方面的相關活動，中間肯定涉及到對一些工作作風比較好的同事進行表揚，對一些工作作風有問題的同志進行批評，所以這項工作還需要我的搭檔具備較強的原則性，只有這樣才能承擔起關于工作作風相關的任務;
總之，我的搭檔應該是一個有原則但善于溝通技巧，做事又具有豐富經驗的同志;作為一名新人，能與這樣的搭檔一起工作是我的榮幸，在具體的工作過程中，雖然我是活動的負責人，但在工作中一定會尊重搭檔，認真聽取他的經驗，并結合工作的性質和我二人的特點把這項工作作風活動圓滿完成。
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