2013年4月13日北京市公務(wù)員考試面試真題(下午)

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413公務(wù)員聯(lián)考備考信息專題 　　2013年國家公務(wù)員考試面試輔導專題

　1.過年了，市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃年夜飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。對這件事情你怎么看？

　　【題目類型】社會現(xiàn)象類綜合分析題
　　【考查能力】綜合分析能力
　　【思路點撥】綜合分析能力考查的是考生分析問題和解決問題的能力。對于題目中的這個案例，可以從人們對通訊技術(shù)日益迷戀、面對面交流日益減少這個角度展開思考。另外，我們可以注意題目中的特定角色即“老人”和“孩子”；這提示我們可以從空巢老人的角度進一步對本題進行分析。
　　【參考要點】隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)、通訊技術(shù)日益成為我們生活的一部分，智能手機、平板電腦更是成了年輕人每天必不可少的生活必需品。然而當我們在享受這些智能設(shè)備給我們帶來的娛樂隨時隨地、通信隨心所欲等諸多便利時，我們卻發(fā)現(xiàn)，我們和手機上的QQ好友、飛信聯(lián)系人等等進行溝通的時候越來越多，而和我們身邊的親友面對面交流的時候卻越來越少。這種現(xiàn)象一方面有其積極意義，畢竟它拉近了我們與朋友之間的距離，也降低了與別人溝通的成本，但與此同時，它也使得我們在面對面交流的場合中顯得越來越冷漠。尤其是在面對我們的父母時，這種冷漠會使得他們的心越來越寒、孤單感越來越深。這種情況，我認為值得我們深思。
　　造成這種情況，我認為原因是多方面的。首先，我們當中的一些年輕人在觀念上對于親情并不重視，甚至出現(xiàn)了一定程度的以自我為中心的現(xiàn)象，當他們熱衷于與網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天的時候，完全沒有意識到身邊的父母和朋友也需要關(guān)心和照顧；其次，一些通訊廠商在市場推廣中過分強調(diào)“科技力量”等營銷口號，這使得社會陷入了一種熱衷于電子產(chǎn)品，甚至于相互攀比的誤區(qū)；第三，作為子女來說，很多人在養(yǎng)老觀念上還存在一定的誤區(qū)，認為養(yǎng)老就是滿足老人在物質(zhì)上的相應(yīng)需求，而忽視了老人對于精神慰藉方面的需求；有的即使認識到了需要經(jīng)常陪陪老人，也沒有意識到和老人進行心與心的溝通交流的必要性。
　　我想，解決這種發(fā)生在我們與老人之間、以及我們自己之間的“溝通障礙”需要從多方面來著手：首先應(yīng)該在引導上做文章，有關(guān)部門應(yīng)該通過新聞、網(wǎng)站等宣傳方式引導子女樹立正確的養(yǎng)老觀念，讓為人子女者認識到老人不僅僅需要物質(zhì)贍養(yǎng)，更需要精神關(guān)懷；從而主動“?；丶铱纯础薄ⅰ俺；丶伊牧摹?；其次應(yīng)該在管理上做文章，這需要相關(guān)廠商首先能夠自律，在推廣自己的信息產(chǎn)品與智能技術(shù)時也要告誡消費者不要沉迷其中，注意使用的限度；第三應(yīng)該在產(chǎn)品上做文章，我們可以由有關(guān)部門牽頭，發(fā)動一批企業(yè)打造更加適合老年人的智能產(chǎn)品，在老年人能夠得到面對面交流的同時也能通過這些產(chǎn)品打破與年輕人之間的代溝，享受到現(xiàn)代科技為每個人帶來的便利與舒適。
　　作為一個為人子女的年輕人，同時也是智能產(chǎn)品的用戶，我在現(xiàn)實生活中會很好地把握好網(wǎng)上交流、玩手機與面對面交流、面對現(xiàn)實生活之間的界限，也會盡力去影響我身邊的同事、朋友、親人很好地樹立與父母心與心交流的意識，因為老年是每個人都將面對的明天。

　　2、 某縣衛(wèi)生條件比較落后，現(xiàn)想組織老師坐診，每周一次，你負責安排活動，怎么組織？

　　【試題類別】組織管理題
　　【考查要素】計劃組織能力
　　【思路點撥】組織管理題目即要保證整體邏輯性，又要突出各個環(huán)節(jié)。按照事前、事中、事后三個部分來答，但是要注意不要將這些語言用在句子之中，以防止模板化傾向。
　　【參考解析】邀請老師坐診可以改變現(xiàn)在醫(yī)療資源分配不均衡的現(xiàn)實，為當?shù)蒯t(yī)療事業(yè)發(fā)展提供保障，解決當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生條件落后，農(nóng)民看病難等相關(guān)問題。因此組織好這次活動有著重要的意義。
　　首先，我要和縣里醫(yī)院核實一般一周之中那一天醫(yī)院的就診人數(shù)最多，最需要那個科室的醫(yī)生等相關(guān)情況。做好核實工作之后，和相關(guān)部門或者紅十字協(xié)會聯(lián)系，申請相關(guān)的有意向的老師。還可以和大醫(yī)院建立長期合作的關(guān)系，確保老師數(shù)量。也可以求助媒體的力量幫忙宣傳，更大范圍的來征集老師。并和本縣醫(yī)院協(xié)商，確定老師定點就診的地點。把相關(guān)的程序?qū)懗蓤蟾嫔辖活I(lǐng)導，得到領(lǐng)導首肯，然后全面開展這次活動。
　　其次，因為這次活動涉及的范圍比較大，我將分各個組進行。由一個人負責老師的聯(lián)絡(luò)工作，結(jié)合當?shù)蒯t(yī)院的所需要的科室醫(yī)生，盡量要多于所需人數(shù)，以防止老師不能及時到來時可以確保就診工作的正常進行。一個人負責醫(yī)院的溝通工作，能為來的老師提供必要的醫(yī)療設(shè)施，和為老師提供住宿、時間安排等相關(guān)問題。組成一個宣傳小組，到各村進行宣傳，可以發(fā)傳單的方式，讓農(nóng)民了解這項活動的內(nèi)容、時間和就診的地點等，傳單盡量以漫畫配有文字的形式，用更簡單的方式讓農(nóng)民對這一活動有更好的了解，解決看病難的實際問題。
　　最后，我們可以把這一活動的圖片上傳到醫(yī)院的網(wǎng)站上，對醫(yī)院進行宣傳?；蚴菍驮\的患者進行走訪，收集意見改正活動中存在的問題。為了從根本上改變醫(yī)療現(xiàn)狀，我們也可以讓來就診的老師為老師帶本縣醫(yī)院的醫(yī)生，實現(xiàn)一對一幫扶的方法，提升本縣的醫(yī)療水平。也可以利用老師的業(yè)余時間來開講座或研討會的形式，從根本上提高本縣的醫(yī)療水平。

　　3.你和單位的老張共同合作一項工作，老張總說你做的不好，在背后向領(lǐng)導提意見，對此你怎么處理？

　　【試題類別】人際溝通題
　　【考查要素】人與人之間溝通和交往的能力
　　【思路點撥】此題要求考生更妥善的處理人際溝通的矛盾，涉及多主體，既涉及和領(lǐng)導之間的矛盾，也涉及和同事之間的矛盾，要更多的在自己身上找原因，假設(shè)情境多角度想出解決問題的方法，妥善處理，有效解決矛盾。
　　【參考解析】同事之間團結(jié)協(xié)作、互敬互助的關(guān)系有助于營造一個和諧的工作氛圍，更有助于工作的更好開展。老張作為單位的老同志，及時幫助我指出存在的問題，想我提出合理的建議，我會向老張表示尊重和感謝，對于其提出的問題和建議虛心接受，有則改之、無則加勉，這樣才有助于自身工作能力的提升。
　　之所以出現(xiàn)題目中的情景可能是由于我工作態(tài)度不夠積極主動，工作能力有所欠缺，工作作風不夠細致嚴謹，導致在工作中出現(xiàn)失誤和疏漏，影響了工作的完成進度。我會接下來的工作中端正工作態(tài)度，對待工作更加細致謹慎，不斷加強學習，改善工作方式，從而提高工作效率，更好地完成工作。
　　老張說我做的不好也可能是由于我在工作中缺乏和老張的有效溝通，使老張不能及時了解我的工作情況和進度，無法做好配合和協(xié)調(diào)工作。如果是這個原因，我會在工作中加強與老張的溝通，讓老張及時了解我的工作進度及遇到的困難和問題，主動向老張請教，相信老張一定會耐心細致地指導我完成工作。
　　同時，老張作為單位的老同事，對工作的要求比較嚴格，以一名老同事的標準要求自己，我作為一名新人，無論是工作效率，還是工作成果，都達不到老張的要求。我會在工作中嚴格要求自己，主動向領(lǐng)導、老張和有經(jīng)驗的老同事請教，觀察他們的工作方式和方法，吸取有益的工作經(jīng)驗，從而精干高效地完成工作，取得優(yōu)異的工作成績。
　　對于老張向領(lǐng)導提意見，可能是向領(lǐng)導如實地匯報工作的進展情況，并指出工作中存在的困難，希望得到領(lǐng)導的幫助和指示。如果老張確實在領(lǐng)導面前表示出對我的不滿并提出意見，那么我總結(jié)和反思自己在工作中存在的問題，并及時加以改正。同時選擇恰當?shù)臅r機和場合，主動向領(lǐng)導匯報我的工作情況和思想動態(tài)，并表達努力做好工作的決心。在工作中我也會按照領(lǐng)導的要求和指示，配合老張做好工作，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
　　在日常的工作中難免會遇到各種人際之間的矛盾和沖突，關(guān)鍵是我們是怎樣的心態(tài)對待矛盾，以怎樣的行動彌補不足。我在以后的工作中會多向領(lǐng)導請教、和同事交流、向書本學習、向?qū)嵺`求真知，勤學、勤問、勤思考，在實踐中鍛煉和完善自己。并且，在工作中通過具體工作盡可能的展示自己的實踐成果，展現(xiàn)工作能力和風采，得到領(lǐng)導和同事的共同認可，營造和諧的工作氛圍，彰顯團隊的整體效能。

　　4.某縣農(nóng)村有兩個牧民放羊，雪深半米，他們一直沒有回來，村支書不在，他們的家屬找到你，你是村里的留守負責人，該怎么辦？

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類考題
　　【考察要素】考察考生的應(yīng)變能力與應(yīng)變技巧+服務(wù)意識
　　【思路點撥】應(yīng)急應(yīng)變是公考[微博]面試中重點的測評項目，應(yīng)急應(yīng)變能力主要體現(xiàn)在對突發(fā)事件的整體駕馭能力，在應(yīng)對過程中能夠區(qū)分輕重緩急、把握重點、按照管理順序處置的協(xié)調(diào)能力。本題中的緊急情況在于提前發(fā)布惡劣天氣下外出放羊的村民未歸，同時村支書不在，就決定了題目中的“你”必須在這個過程中承擔起決策的責任?？忌拇痤}重點在于如何采取具體措施解決當前的問題。
　　【參考要點】暴雪天氣村民外出放羊一直未歸，很有可能是被雪困住或者遇到危險，而此時村支書不在，因此我必須主動承擔起自己的責任，主動采取措施尋找失蹤村民，保障村民的生命財產(chǎn)安全。
　　首先，請兩位村民家屬平靜心情，將其家里人外出放羊的具體情況進行詳盡說明：如二人什么時候外出的；是否結(jié)伴同行；放羊的具體數(shù)量；以及平時放羊的具體區(qū)域和路線等內(nèi)容。要鼓勵家屬盡可能多的提供消息，以便搜尋時能目標明確。立即報警，將我們所知道的具體信息如數(shù)轉(zhuǎn)達給警察同志，請其幫助搜尋救援失蹤村民。
　　同時，我們自己也要展開積極的自救活動，整個村子是個大家庭，兩位村民走失就是我們每個村民自己的家人走失。我會將此次事件的情況通報給所有村民，在村民中組織青壯年男村民作為搜救隊員，由村里的領(lǐng)導干部、黨員同志、積極分子帶頭，每十人一組與警察同志配合一同參與到搜救活動中去。
　　在搜救過程中，保證搜救基礎(chǔ)工具的配備，如手電筒、保暖衣物、暖水瓶等；要保持搜救人員的緊密聯(lián)系，組內(nèi)人員不單獨行動，組與組之間及時通報具體情況。沿著兩位村民放羊的慣有路線進行地毯式搜索，在這個過程中，可以請村里有經(jīng)驗的村民幫助作為向?qū)?，進行搜救方向的引導。
　　在我們積極外出展開救援的同時，村里也要留人進行各組間的信息串聯(lián)以及物資的供給，如果失蹤村民自行歸來要及時通知搜救隊，并且防止村里發(fā)生其他意外情況，要安撫留下來的村民的情緒，尤其是婦女兒童和老人的情緒，請大家相信我們一定會盡最大的能力保證我們每個家人的安全。
　　相信通過努力很快能夠找到失蹤村民，能最大限度減少村民損失。當然此次事件對我而言也是一種成長和積累，我也要總結(jié)此次事件中的一些經(jīng)驗教訓，如以后要更加關(guān)注天氣情況，有極端惡劣天氣時要及時跟村民通報，提醒村民注意防范等。
　　突發(fā)惡劣天氣是誰也不希望的，但是畢竟不能完全避免，面對危機情況，我們要冷靜克制更要當機立斷采取有效手段保證村民的利益和安全，體現(xiàn)人性化的服務(wù)，在實踐中踐行以人為本的服務(wù)理念。

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　413聯(lián)考面試備考：自我情緒控制技巧