2013年山東省公務(wù)員考試行測輔導(dǎo)：結(jié)語推斷題
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結(jié)語推斷題的問法主要是“作者接下來最有可能主要介紹的是”、“作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是”等，這種題型要求考生根據(jù)已知文段來推測下文中的內(nèi)容。
【例1】中國很早就有鮫(jiāo)人的傳說。魏晉時代，有關(guān)鮫人的記述漸多漸細(xì)，在曹植、左思、張華的詩文中都提到過鮫人。傳說中的鮫人過著神秘的生活，干寶《搜神記》載：“南海之外，有鮫人，水居，如魚，不廢織績。其眼，泣，則能出珠?！彪m然不斷有學(xué)者做出鮫人為海洋動物或人魚之類的考證，我個人還是認(rèn)為他們是在海洋中生活的人類，其生活習(xí)性對大陸人而言很陌生，為他們增添了神秘色彩。
作者接下來最有可能主要介紹的是( )
A.關(guān)于鮫人的考證 B.鮫人的神秘傳說
C.有關(guān)鮫人的詩文 D.鮫人的真正居處
【例2】信息時代，信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同。它是以聲、光、電、磁、代碼等形態(tài)存在的。這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”，即容易被修改、竊取或非法傳播和使用，加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來的各種社會效應(yīng)也是人們始料未及的。在信息社會，人與人之間的直接交往大大減少，取而代之的是間接的、非面對面的、非直接接觸的新式交往。這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束。
作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是( )
A.信息存在形式的更新 B.信息社會與信息倫理
C.人際交往形式的多樣化 D.信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式
對比去年的兩次聯(lián)考， 我們預(yù)測，今年聯(lián)考中有極大的可能會再次出現(xiàn)結(jié)語推斷題，但從聯(lián)考的難度以及去年國考回歸題型的難度來看，結(jié)語推斷題即使出現(xiàn)，難度系數(shù)也不會太大，而且可能只會出一題。
結(jié)語推斷題的解題思路相對而言較為簡單，命題人既然要求我們根據(jù)文段來推斷下文，那說明在給出的材料中一定會給出一些暗示，而這些暗示主要都隱藏在文中的過渡句中，因為過渡句在文章中的作用主要是承上啟下。在一篇完整的文章中，過渡句的位置往往是在文章的中間，因為它既要對上文內(nèi)容進(jìn)行一個承接，還要啟示下文，而在我們的試題中，過渡句就是文段的最后一句話。所以，結(jié)語推斷類的題目的解題思路簡化成一句話就是優(yōu)先看最后一句話。根據(jù)這個解題思路，以上文中的例2為例的話，文段的最后一句話“這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束?！?/p>
在這句話中強(qiáng)調(diào)行為與倫理之間的一種關(guān)系，那下文也應(yīng)該會講這兩者之間的關(guān)系，因些這題答案為B選項。同理，例1的最后一句話“雖然不斷有學(xué)者做出鮫人為海洋動物或人魚之類的考證，我個人還是認(rèn)為他們是在海洋中生活的人類，其生活習(xí)性對大陸人而言很陌生，為他們增添了神秘色彩?！保拔恼劦搅怂说目甲C，后文自己給出了不同的內(nèi)容，很明顯后文中就要接著來講述這個考證了。所以答案為A。
2013年云南省錄用公務(wù)員考試招考公告
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