2013年遼寧省公務(wù)員考試指導(dǎo)：五大報名誤區(qū)
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誤區(qū)一：報考只因就業(yè)壓力，不管什么職位只要考上就好
【誤區(qū)】很多考生報考公務(wù)員只是為了就業(yè)壓力、工作環(huán)境不好等因素，簡單的就把考公務(wù)員作為救命稻草一樣僅僅抓住不放，這種想法本身就是有誤的。因此，許多考生在報考的時候?qū)罂悸毼徊蛔魃钊肓私?，被錄取后發(fā)現(xiàn)離家太遠(yuǎn)、工作太累等等諸多問題。
【對策】華圖教育提醒考生在選報時要慎重考慮，理性對待，不能盲目進(jìn)行選擇。
誤區(qū)二：盲目跟風(fēng)或熱衷于報考“沒有專業(yè)限制”職位
【誤區(qū)】很多考生在報名的時候，沒有仔細(xì)權(quán)衡自己的優(yōu)、略勢，謹(jǐn)慎報考，而是倉促的決定自己的報考職位，或者是人云亦云，盲目跟風(fēng)，放棄了對自己人生中謹(jǐn)慎的一次主動的把握，可能直接導(dǎo)致公務(wù)員考試失利。
【對策】華圖教育建議考生不要走極端，都去報名那些沒有專業(yè)限制的專業(yè)，據(jù)往年報考數(shù)據(jù)分析熱門職位都對專業(yè)、學(xué)歷和基層工作經(jīng)驗方面要求較低，很多考生都填報這樣的職位，這樣就造成了職位填報的擁堵，大家看到的是大報考熱門崗位，致使某些崗位無人問津，導(dǎo)致比例嚴(yán)重失調(diào)。
考生一定要對自我進(jìn)行全方位的定位，了解自身情況，對癥下藥。可以清楚的在一張紙上寫明自己的專業(yè)、學(xué)歷、特長、適應(yīng)能力等等情況，看起來一目了然，根據(jù)所分析的情況，在填報職位的變數(shù)中找到一個基準(zhǔn)點，在填報過程中，關(guān)注不同時段你所報考的職位變數(shù)，競爭比例怎么變化，有什么樣的趨向，對所填報的職位有一個規(guī)劃。要審時度勢，不能盲從，更不能隨便報考。
誤區(qū)三：報考招錄人數(shù)相對較多的職位成功率高
【誤區(qū)】很多考生在報考的時候會傾向于選擇招錄人數(shù)相對較多的職位，認(rèn)為這種職位的錄取率會相對較高。
【對策】招考的人數(shù)多，但是報考的人數(shù)同樣也會很多，報考的人數(shù)平均到招考的人數(shù)比例，它實際上跟幾百個考生競爭一個崗位是一樣的。報考招錄人數(shù)相對較多的職位成功率不一定高。
當(dāng)你這樣想的時候，你的競爭對手也是這樣想的。所以考生在報考的時候，不要單一的考慮報考人數(shù)，還要綜合全面的考慮報考的職位。
誤區(qū)四：有工作經(jīng)驗的社會在職人員報考優(yōu)勢較應(yīng)屆生更大
【誤區(qū)】在職人員有一定優(yōu)勢，因此錄取幾率會高于應(yīng)屆生。
【對策】要全面分析在職人員和應(yīng)屆生各自的優(yōu)劣勢，理性報考。首頁，在職人員有一定的優(yōu)勢是因為有很多職位是要求有相關(guān)幾年工作經(jīng)驗的，這就為社會在職人員提供了一個很好的機(jī)會平臺，但是也不能忽視在職人員自身的劣勢。在職人員的年齡、心理和各種生活壓力都相對來說比較大而且工作、家庭等瑣碎事情占據(jù)了生活的全部。雙重因素也會導(dǎo)致在職人員信心受挫，備考失利。
誤區(qū)五：碩士可以報考學(xué)歷要求為本科的職位
【誤區(qū)】很多考生研究生已經(jīng)畢業(yè)，并取得了碩士學(xué)位，但是在報考過程中看到報考要求為本科學(xué)歷，就直接報考，結(jié)果審核沒有通過，慘痛收場。
【對策】為了杜絕這種情況的發(fā)生，廣大考生在報考過程中要嚴(yán)格按照報考條件選擇職位，如要求學(xué)歷為本科，那么碩士是不能報考的;如學(xué)歷要求為本科及以上，那么碩士是可以報考的。
而且建議考生報考時應(yīng)該堅持就高不就低的原則，根據(jù)自己的學(xué)歷、政治面貌及基層工作經(jīng)驗，就近選擇自己的相應(yīng)追平的職位，例如碩士學(xué)位的考生盡量選擇符合自己的學(xué)歷要求的職位，這樣競爭率會相對低一些。
其次，應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)識到自己優(yōu)、劣勢。劣勢就在于工作經(jīng)驗缺乏，優(yōu)勢是他們擁有的知識都比較新、更新能力較強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、應(yīng)對變化的能力比較活躍、精力和體力也正處于一個上升的階段，所以應(yīng)屆畢業(yè)生要充分利用好這些優(yōu)勢，打好這次戰(zhàn)役。
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