2013年國(guó)家公務(wù)員申論技巧：解答綜合分析類題目方法
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解答綜合分析類題目主要有三大類方法――意義價(jià)值法(積極類)、危害原因?qū)Σ叻ê娃q證分析法。而根據(jù)我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，考生在解答大部分題目的時(shí)候更加習(xí)慣的會(huì)采取辯證分析的方法，用這樣的方法可以從正反兩方面去分析一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象類的題目，是自己有話可說(shuō)也顯得邏輯全面到位。可以說(shuō)，辯證分析法是一種考生最為常用和喜歡的方法，也是一種比較易于操作的方法。
但是，當(dāng)考生遇到積極類的綜合分析題目，他們往往在應(yīng)用綜合分析方法的時(shí)候會(huì)感到難以下手，因?yàn)轭}目類型偏積極不容易從反面進(jìn)行論述，例如“怎么看待武漢市在廣州等地推出‘櫻花護(hù)照\(chéng)’”、“北京市為建設(shè)國(guó)際性大都市提出營(yíng)造城管新形象”等問(wèn)題，都屬于積極類的綜合分析體型，初學(xué)者難以從消極方面論述自己的觀點(diǎn)，只能從積極方面解答，但這樣答題往往答題語(yǔ)言較少、思考片面、耗時(shí)短，所以我提出兩種方法對(duì)付此類問(wèn)題。
方法一：從細(xì)節(jié)方面著眼，仔細(xì)考慮政策在落實(shí)過(guò)程中可能存在的一些問(wèn)題和危害，并對(duì)此展開(kāi)詳盡的論述。這樣一方面可以充分利用答題時(shí)間，還可以更加完善的回答題目，有宏觀的政策，也有細(xì)節(jié)的考慮，提升答題層次。
方法二：首先肯定政策，并依據(jù)意義價(jià)值法解答題目。在題目最后探究產(chǎn)生此類現(xiàn)象的根本原因，并指出除了題目中的對(duì)策外，要從根源上解決這個(gè)問(wèn)題還需要怎么做，并展開(kāi)論述。
例1：為了吸引更多廣州游客來(lái)武漢賞櫻花，武漢市多家旅游部門仿照上海世博會(huì)“世博護(hù)照”的創(chuàng)意，聯(lián)手在廣州推出“櫻花護(hù)照”，對(duì)此，你怎么看待?
【考察要素】社會(huì)現(xiàn)象分析、對(duì)策及解決之道
【答題要點(diǎn)】
1、“櫻花護(hù)照”是武漢市旅游局2011年春季重大的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，以櫻花盛開(kāi)為契機(jī)，在全國(guó)首次提出“武漢旅游護(hù)照(櫻花版)”的概念，將武漢的精華景區(qū)和旅游要素進(jìn)行串聯(lián)，吸引廣大游客的重要舉措。
2、武漢旅游部門聯(lián)手發(fā)放“櫻花護(hù)照”，一是因?yàn)閺V州人有愛(ài)花賞花傳統(tǒng)，二是因?yàn)楦哞F便捷，三是因?yàn)槭苋毡镜卣鹩绊懯垢叭召p花難度增大，所以有關(guān)方面搶抓機(jī)遇，深度推進(jìn)櫻花旅游。這次“櫻花護(hù)照”的發(fā)放，有利于打造武漢“櫻花浪漫，愛(ài)在江城”的城市形象，對(duì)促進(jìn)武漢旅游事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)武漢經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都是非常有益的嘗試。
3、但是對(duì)于武漢大學(xué)來(lái)說(shuō)，每年3月下旬，1000多株櫻花競(jìng)相開(kāi)放，吸引了成千上萬(wàn)游客慕名而至，流連觀賞，大有“三月賞櫻唯有武大”之意。校方提供的資料顯示，櫻花時(shí)節(jié)里校園人流量，10年前就達(dá)到百萬(wàn)人次。賞櫻高峰期間，一天進(jìn)出校園的人次高達(dá)16萬(wàn)，珞珈山難以承受“櫻花的煩惱”，網(wǎng)友戲稱“櫻花劫”、“櫻花堵”。 為了更好地引導(dǎo)游人和服務(wù)游人，保證校園正常的教學(xué)、科研、生活秩序，武大出臺(tái)櫻花“”。除請(qǐng)求地方交警部門增派警力，對(duì)武大周邊的交通進(jìn)行有力疏導(dǎo)和有序管制外，該校還加強(qiáng)校內(nèi)交通管制，無(wú)武漢大學(xué)2011年出入證的車輛不得進(jìn)入校園。今年武大將在官方微博上直播櫻花開(kāi)放的盛況，希望更多的人能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)賞櫻。
4、本次“櫻花護(hù)照”的發(fā)放，無(wú)疑是對(duì)武漢大學(xué)校園安全、教學(xué)秩序、花木保護(hù)、學(xué)校日常管理的嚴(yán)峻考驗(yàn)。政府相關(guān)部門應(yīng)做好防范預(yù)警措施，保證武漢城市交通承載量以及武漢大學(xué)等相關(guān)景點(diǎn)的安全有序。
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