備考2013年國考面試：人崗匹配
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人崗匹配，有的老師和老師也稱之為“自我認知和崗位匹配”類，主要是談及對自身和崗位的認識，以及二者之間的關系。
這類題目一般被認為比較穩(wěn)定，不容易有變化。但是近來這一題型上也有了一些變化，其中比較明顯的就是考查對于某一人生觀念、工作觀念的看法，且不是全面考察，而是只考察其中的某一方面的認識。這種我們稱之為“修養(yǎng)觀念類”。
這種題型在一些考試大省，同時也是題型比較新、比較有前瞻性的省份已經(jīng)有了相當比重。很自然的是，恐怕它們會在相當程度上成為重要趨勢，需要重視。
一、題型特點
第一，從考察內容上講，都是考察對于人生、對于工作的理解。這些是和人崗匹配問題密切相關的，這就是我們仍然把它們歸為“人崗匹配”類的原因。
第二，毫無疑問，這些題型都應該緊密結合考生的工作崗位，或至少和公務員公職工作結合起來。
第三，從考察方式上講，它們很像是綜合分析題。即提問方式是“你對……怎么看”。正因為如此，在答題時也可以借鑒綜合分析題型中的答題思路。
二、應對方法
針對此類題型，我們建議以下的答題思路和方法。
第一，采用經(jīng)典的“綜合分析”思路，即：
是什么-為什么-怎么做。
是什么，即談一談此觀念的內涵。特別要結合考生的崗位來談。有時候，還需要指出此觀念和崗位或者其它一些重要概念之間的關系。
為什么，即談一談此觀念為何重要。
怎么做，談一談如何踐行此觀念。
第二，在上述三個部分，每一部分都應該結合崗位特點來談。
第三，為了給大家答題增加亮點，我們建議大家在答題時，盡量結合一下當前的時代特點和考生所在省份的情況。這一部分，尤其可以用于“為什么”的部分。
第四，考生為了答好此類題目，最好能夠準備一個本崗位或者本系統(tǒng)的英模人物的事跡。用該英模的實際作為論證的論據(jù)，會非常漂亮。
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