2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試命題預(yù)測(cè)

更新時(shí)間：2012-12-24 17:09:41 來(lái)源：|0

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摘要 2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試命題預(yù)測(cè)

　　2013年國(guó)考最新解讀――國(guó)考面試命題前瞻與預(yù)測(cè)

　　一、考查針對(duì)性專(zhuān)業(yè)性的進(jìn)一步構(gòu)建

　　國(guó)考命題的一個(gè)新的顯著特征和要求就是“干什么，考什么”，即以崗位選人、憑能力用人，應(yīng)該說(shuō)，“干什么、考什么”是一次突破和完善，增強(qiáng)了考試的公平性、實(shí)效性，同時(shí)也對(duì)針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性提出了更高的要求。這一趨勢(shì)在2011年、2012年國(guó)考面試中已有體現(xiàn)，2012年也會(huì)繼續(xù)延續(xù)。銀監(jiān)會(huì)、鐵路公安、國(guó)稅、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局等崗單獨(dú)命題，題目?jī)?nèi)容人崗匹配的考查尤為明顯。以2012年2月23日山東國(guó)稅國(guó)家公務(wù)員面試真題為例：

　　關(guān)于我國(guó)結(jié)構(gòu)性減稅的政策問(wèn)題，你認(rèn)為結(jié)構(gòu)性減稅應(yīng)在哪些方面和領(lǐng)域。

　　本題考查采取的結(jié)構(gòu)化面試的形式，但是考查內(nèi)容涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，考查考生的稅務(wù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，以及結(jié)合國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，能否給出切實(shí)可行的建議。

　　再如參加銀監(jiān)會(huì)、商務(wù)部、外交部的考生，英語(yǔ)口語(yǔ)水平是面試環(huán)節(jié)測(cè)試中的重要內(nèi)容。

　　二、能力考核混合化

　　在公務(wù)員面試中，通過(guò)一種題型考查一種能力的局面已不復(fù)存在，經(jīng)過(guò)對(duì)歷年真題的分析，我們發(fā)現(xiàn)國(guó)考面試題目發(fā)生了很大的變化，一道題目包含多種測(cè)評(píng)要素，題目類(lèi)型逐漸模糊，題目類(lèi)型之間出現(xiàn)了融合趨勢(shì)，逐步朝著綜合化的趨勢(shì)發(fā)展，更加注重綜合能力的考查，這種綜合能力除了以往面試不變的幾大能力外，還包括情商水平、業(yè)務(wù)能力等等。

　　三、任務(wù)要求復(fù)雜化

　　公務(wù)員面試題目?jī)?nèi)容通常都是設(shè)置公務(wù)員日常工作和生活中的一些場(chǎng)景，并對(duì)考生進(jìn)行身份角色的定位，從而更加有效地考查考生的工作能力，而在近兩年的國(guó)考面試真題中，場(chǎng)景的設(shè)置更加注重情景化，生活化，任務(wù)要求更加復(fù)雜。例如2011年、2012年國(guó)考中組織管理類(lèi)面試題，從以往的整體負(fù)責(zé)，到設(shè)問(wèn)時(shí)的細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)，如“你認(rèn)為在推行的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難?”、“你認(rèn)為調(diào)查中最重要的是什么?”、“如何保證調(diào)查的真實(shí)性?”這種提問(wèn)方式更靈活，也更能看出考生對(duì)于做事的熟悉程度，是不是真的對(duì)于完成工作有經(jīng)驗(yàn)或有想法，自然也加大了考查的難度。

　　漫畫(huà)題的設(shè)問(wèn)方式也發(fā)生了新的變化，以往漫畫(huà)題都是要求考生圍繞漫畫(huà)談看法，2011年、2012年發(fā)生的新變化是在提問(wèn)方式上增加追問(wèn)環(huán)節(jié)，追問(wèn)的內(nèi)容為給漫畫(huà)取名字等。

　　針對(duì)這些趨勢(shì)，考生在備考時(shí)時(shí)一定要從實(shí)際出發(fā)，切勿死記硬背“套話”和“模板”。要從實(shí)際解決問(wèn)題出發(fā)，做好審題工作，找準(zhǔn)考查要點(diǎn)，將復(fù)雜的情景簡(jiǎn)單化，分主體、分角度，化繁為簡(jiǎn)，強(qiáng)化“角色意識(shí)”和“問(wèn)題意識(shí)”。

　　四、新題型材料題的出現(xiàn)

　　一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化面試往往是以讀題聽(tīng)題的形式展開(kāi)，如：考官問(wèn)題、考生作答的形式，而2011年國(guó)考、2012年出現(xiàn)了其他的展開(kāi)形式。比如說(shuō)，有可能考生在入場(chǎng)之前會(huì)先閱讀一篇文字材料，大概1000字左右，而且有時(shí)間限制，如5到10分鐘，然后考生再分別進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行答題，回答的題目主要是從閱讀的材料信息出發(fā)，以結(jié)構(gòu)化面試的形式展開(kāi)。材料題所反映的問(wèn)題和場(chǎng)景是具體的，立體的，更接近實(shí)際工作的，所以材料所引出的問(wèn)題也更加具有針對(duì)性，而且材料題給考生的閱讀和思考帶來(lái)了一定的壓力，因此也更能考查考生的抗壓能力和心理素質(zhì)。在這里，提醒廣大考生在備考中有所側(cè)重。

　　五、面試形式的多樣性創(chuàng)新性

　　隨著面試工作的逐步完善，國(guó)考面試也會(huì)在形式上和內(nèi)容上進(jìn)行靈活的調(diào)整和改變。如：在結(jié)構(gòu)化面試中穿插情景模擬，鐵路公安等崗位出現(xiàn)視頻題目，銀監(jiān)會(huì)等崗位加試英語(yǔ)題目和專(zhuān)業(yè)題目，演講題型的增多，部分崗位考生回答題目時(shí)可以打亂題目順序，部分崗位多考場(chǎng)考查及自由面談等等，都說(shuō)明國(guó)考面試的考查形式及題目形式是不斷豐富、不斷創(chuàng)新的。相信在今后的面試中會(huì)出現(xiàn)更多的面試手段，使得考查更加立體化，其中案例分析題就是一個(gè)備考的重點(diǎn)。

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