申論文章要中規(guī)中矩還是要個(gè)性?

更新時(shí)間：2012-11-22 15:01:35 來(lái)源：|0

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　　2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論中規(guī)中矩的文章

　　有的申論文章對(duì)寫作的形式和內(nèi)容都規(guī)定的非常死，考生必須嚴(yán)格按照規(guī)定的形式寫，不能有創(chuàng)新。這種文章就是要寫得一板一眼，老老實(shí)實(shí)的寫，不能有考生自己的發(fā)揮。這類文章的閱卷形式類似于客觀題，嚴(yán)格按照得分點(diǎn)給分。

　　有的文章正好相反，一定要有自己的見解，不能人云亦云，千篇一律。個(gè)性化的文章要盡量做到發(fā)前人所未發(fā)，看到別人看不到或者別人不重視的地方。比起中規(guī)中矩的文章，個(gè)性化的文章寫起來(lái)要困難得多。

　　中規(guī)中矩的文章在前幾年的考試中出現(xiàn)得比較多，就目前的命題形式來(lái)看，個(gè)性化是趨勢(shì)，如果所有人都寫得中規(guī)中矩，人才就很難選拔。不過(guò)為了照顧閱卷的標(biāo)準(zhǔn)和效率，申論完全個(gè)性化的也不多。大部分的文章還是要在中規(guī)中矩的基礎(chǔ)上保持一點(diǎn)個(gè)性。

　　下面給出一篇中規(guī)中矩的文章。

　　加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

　　――人民日?qǐng)?bào)

　　教育興則人才興，人才強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家始終高度重視教育。經(jīng)過(guò)60多年特別是改革開放30多年的不懈努力，中國(guó)教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。13億人口的發(fā)展中大國(guó)實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育的世紀(jì)夢(mèng)想，完成了高等教育大眾化的偉大跨越，取得了職業(yè)教育發(fā)展的重大突破，教育公平不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)到人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變。

　　我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求更加迫切，這些都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。因此，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中進(jìn)一步調(diào)整教育戰(zhàn)略布局，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，不斷深化教育思想、教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式的改革，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制性、機(jī)制性障礙，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制和機(jī)制，是十分必要的。

　　《教育規(guī)劃綱要》是我國(guó)未來(lái)十年教育改革發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，從立足國(guó)內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)的戰(zhàn)略考慮，提出了我國(guó)教育改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)和“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，就要堅(jiān)定不移地優(yōu)先發(fā)展教育，確保我國(guó)到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列，為本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。未來(lái)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

　　推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　貫徹落實(shí)好全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)好《教育規(guī)劃綱要》，是各級(jí)黨委、政府的重大政治任務(wù)。要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)。

　　教育振興，全民有責(zé)。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾的聰明才智、動(dòng)員全社會(huì)一起努力，共同擔(dān)當(dāng)起培育下一代的責(zé)任，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新，形成既生動(dòng)活潑又規(guī)范有序、共同推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，把教學(xué)作為首要任務(wù)，自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。我們相信，隨著《教育規(guī)劃綱要》的貫徹落實(shí)，教育現(xiàn)代化的步伐更加堅(jiān)定，教育發(fā)展更加充滿活力。讓我們真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家而不懈奮斗!

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