國考申論寫作分析題:以2011年市級(jí)卷作文為例
以2011年國考申論市級(jí)卷作文為例
(四)“給定資料7”的畫線部分寫道:“有位知識(shí)分子說,‘我已經(jīng)無家可歸’,‘我在城市是寓公,在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣,無論在鄉(xiāng)村少年身上,還是農(nóng)民工那里,以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里,我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)?!闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考,參考“給定資料”,自擬題目,寫一篇文章。(40分)
上題的提出的是失根的危機(jī)的話題,是一種不好的后果,所以我們可以分析這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和危害。例文如下:
“失根”危機(jī)的出現(xiàn),最直接的原因是鄉(xiāng)村文化的衰落。而鄉(xiāng)村文化之所以失去了昔日獨(dú)特的內(nèi)涵,一是由于不重視農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù),居住環(huán)境逐年惡化,不再讓人留念;二是農(nóng)村傳統(tǒng)的倫理價(jià)值體系瓦解,金錢觀念濃厚,家庭、鄰里關(guān)系的淡漠和緊張;三是法律觀念不強(qiáng),暴力事件頻發(fā),社會(huì)安全感的喪失。
“失根”危機(jī)和鄉(xiāng)村文化衰落的影響深遠(yuǎn),不但讓農(nóng)村青少年教育的本土資源缺失,更讓進(jìn)城知識(shí)分子、農(nóng)民務(wù)工人員回到農(nóng)村后“在家鄉(xiāng)成了異客”,找不到精神上的歸宿感,阻礙了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐,成為我國的文化建設(shè)的盲點(diǎn)和空白,不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。
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