90后大學生求職：愛“國考”更愛自我超越
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90后大學生求職：愛“國考”更愛自我超越
11月9日正在進行得如火如荼的畢業(yè)生求職大戰(zhàn)中，90后大學生無疑是最搶眼的一波。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些出生于上世紀90年代初的“天之驕子”雖然和80后一樣追捧“國考”，但也同樣熱衷于更具挑戰(zhàn)性的“管理培訓生項目”，還會作出一些被認為“非主流”選擇，90后大學生的職場選擇更趨多元，也更加自我。
“國考”熱度不減
統(tǒng)計顯示，2013年國家公務員考試1.2萬多個崗位中，大約有三分之一注明“西部地區(qū)和邊遠艱苦地區(qū)職位”，有五分之一標注“不提供宿舍”或“自行解決住房”。
然而，這依然不能減少求職者對“金飯碗”的追捧。機構統(tǒng)計顯示，2013年度的公務員考試報名中，過百個招錄職位“千里挑一”，而“國家統(tǒng)計局合川調(diào)查隊業(yè)務科室科員”和“國家統(tǒng)計局南川調(diào)查隊業(yè)務科室科員”等職位報考人數(shù)分別近萬，可謂是“萬里挑一”。
復旦大學應屆畢業(yè)生小韓從大四起便打定主意備戰(zhàn)公務員考試?！艾F(xiàn)在很多好的公司和崗位都更傾向于理工科的技術型人才，對于我們文科生來說，考公務員是‘大勢所趨’。而且，父母也希望我找一份穩(wěn)定的、幸福度高的工作?！?/P>
老師認為，大學畢業(yè)生在選擇自己的職業(yè)道路時，應擺正姿態(tài)，多問問自己“到底想干什么”“能干什么”，從自己的興趣、性格和長處出發(fā)，找最適合自己的工作，而不是隨波逐流，找一份父母覺得好的工作或是同學羨慕的工作。
管培生項目受熱捧
隨著職場全面迎來90后大學生，和這一代人求新求快求變風格相適應的管理培訓生項目也成了越來越多企業(yè)的選擇。今年秋季校園招聘上，包括全球連鎖餐飲巨頭麥當勞在內(nèi)的多家企業(yè)，均提出要在兩年間將大學畢業(yè)生打造為能獨立管理團隊運營的專才，吸引了眾多高校學子的目光。
“在中國推出‘快速發(fā)展計劃’，一方面是由于麥當勞在中國進入了快速擴張期，另一方面，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，加入管理培訓生項目、快速發(fā)展已經(jīng)成為不少90后大學生的職場規(guī)劃和職業(yè)追求?！丙湲攧?中國)有限公司首席人員官林慧蓉介紹，“快速發(fā)展計劃”將通過為200名中國的大學畢業(yè)生提供量身訂制的培訓和幾近MBA的實戰(zhàn)鍛煉，幫助他們在2年間從見習經(jīng)理成長為餐廳總經(jīng)理，獨立管理一家餐廳的運營團隊。
對大學生來說，管培生項目吸引他們的，除了可觀的職場發(fā)展空間和明晰的職業(yè)路徑，還有企業(yè)為管培生量身定做的培訓計劃和老師機制。
在中智“外企進名?！?013屆畢業(yè)生校園招聘會上，東華大學會計學大四學生宋?對各大公司推出的“管理培訓生項目”情有獨鐘?！耙环矫?，管培生的起點比較高，成長空間也大;另一方面，公司對管培生的培訓體系完善，前期的輪崗、培訓還有老師制度等等，都為自己以后能在工作中獨當一面打下了基礎?！?/P>
以麥當勞的“快速發(fā)展計劃”為例，這一計劃在提供完善的培訓計劃之余，還將為每名入選的大學生提供“專屬教練團隊”。由包括一名公司高層在內(nèi)的三名老師組成的團隊，將通過定期的會談和溝通及時跟進成長進度，調(diào)整成長方案，讓畢業(yè)生逐步掌握如何訂立目標并提升餐廳業(yè)務表現(xiàn)、如何激勵和領導團隊、如何計劃開支和控制成本、如何管理生產(chǎn)以及如何管理顧客關系等等，最終成長為能獨立管理一家麥當勞餐廳運營的專才。
畢業(yè)出路不再“三選一”
和一般的大學畢業(yè)生在就業(yè)、出國和讀研中進行“三選一”不同的是，有這么一群“90后”大學生，為這道選擇題做出了第四個、第五個答案，選擇了“拿青春賭明天”。
“之前在外企的實習經(jīng)歷讓我明白，高薪并不一定等于快樂?！睆偷┐髮W歷史系大四學生鐘山選擇了在畢業(yè)后赴寧夏支教一年?！按笕罴?，我參加過學校組織的赴四川省北川縣的支教項目，當時課堂上孩子們的面孔讓我一生難忘，我從沒有感到自己如此‘被需要’。我希望用自己多年所學的知識和拳拳愛心，為偏遠地區(qū)的孩子帶來學習知識、改變命運的機會?！?/P>
同樣是90后的上海理工大學出版印刷與藝術設計學院大四學生康春曉，則選擇了應征入伍，一圓自己幼時的“軍營夢”?！霸S多人都說我們‘90后’自由散漫、嬌生慣養(yǎng)，其實這是因為我們還沒有步入社會，還沒經(jīng)過足夠的歷練。我選擇入伍，就是希望能夠鍛煉自己，讓自己變得更加堅毅成熟。”
上海大學社會學教授顧駿指出，大學畢業(yè)生應該更多地從興趣、個性出發(fā)對未來進行規(guī)劃，尋求更廣闊的發(fā)展空間，爭取創(chuàng)造更大的社會價值。
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