公務(wù)員考試招考職位應(yīng)認(rèn)真考慮悉心篩選
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考生通常根據(jù)自身條件與招考職位要求相對照，經(jīng)過認(rèn)真考慮和悉心篩選并為之全身心付出，迎接激烈的競爭。
筆試側(cè)重于考查考生的基礎(chǔ)知識能力和寫作能力，與考生各自報考的職位不一定有很多的關(guān)聯(lián)，而面試側(cè)重于考查考生的組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、綜合分析能力、情緒控制能力、處理人際關(guān)系能力等綜合能力，往往與考生所報考的職位有一定的聯(lián)系，以此有效地衡量考生是否具備所報考職位要求的能力和素質(zhì)。在此，華圖教育公務(wù)員考試研究老師朱永喜老師與各位學(xué)員談?wù)勗诿嬖嚂r候，了解報考職位的重要性。
出題的依據(jù)往往根據(jù)考生與崗位的匹配性來出題的，面試側(cè)重于考查考生與職位的匹配性，因此，考生在面試備考時，很重要的一項任務(wù)就是充分了解所報考的職位。譬如，某省公務(wù)員招考簡章中一司法局招考司法助理員，崗位工作介紹為“指導(dǎo)管理法律服務(wù)、人民調(diào)解工作，參加重大疑難民間糾紛調(diào)解，組織開展普法、安置幫教和社區(qū)矯正工作”，這一職位就明確要求了考生應(yīng)當(dāng)具備較強的組織協(xié)調(diào)管理能力。在面試的過程中，當(dāng)涉及到組織協(xié)調(diào)管理類的試題時，考生應(yīng)恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用所積累的理論知識，結(jié)合所報考職位的實際要求來作答。
能結(jié)合所報考的職位來作答，往往能讓考官眼前一亮，覺得該考生在考前是做了充分準(zhǔn)備的，該考生是熱愛這個職位的，是對這個職位有著長遠(yuǎn)的規(guī)劃的，他就是這個職位的最佳人選。因此，考生在備考時，要掌握回答組織協(xié)調(diào)管理類試題的技巧。此外，了解報考職位也有助于考生回答自我認(rèn)知與職位匹配類的面試題，讓考官對考生的報考動機和態(tài)度作出肯定的評判。
考生在備考時可通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視、招考簡章、熟人等渠道了解報考單位及報考職位的情況，尤其是報考單位的職能、機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度、近期工作重點以及報考職位的性質(zhì)、要求、職責(zé)等，以便做到在面試中有的放矢?？忌山Y(jié)合所報考單位和職位的性質(zhì)、特點和要求，多了解一些與報考單位和職位所從事業(yè)務(wù)有關(guān)的國家和地方的政策和措施，比如報考財政稅務(wù)系統(tǒng)的考生，應(yīng)多了解一些當(dāng)前國家和地方的財稅政策；報考民政部門的考生，應(yīng)多了解一些國家最近出臺的惠民、便民政策、措施；報考民族事務(wù)局的考生，應(yīng)多關(guān)注一下國家的民族政策；報考食品藥品監(jiān)管局的考生，應(yīng)多關(guān)注一下食品藥品安全方面的形勢和國家應(yīng)對的措施……在面試的過程中，結(jié)合與所報考單位和職位有關(guān)的當(dāng)前社會實際和國家政策、措施來回答問題，往往能使考生的回答提升到一個理論高度，成為閃光點，博得考官的深刻印象和好評，從而獲得好的分?jǐn)?shù)。
備考時充分了解所報考的職位，這是面試制勝的一個法寶，這一備考策略考生應(yīng)當(dāng)重視，并且努力下工夫，相信考生會從中獲得有益的收獲。最后華圖教育公務(wù)員考試研究老師朱永喜老師祝各位考。
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