2011年浙江公務(wù)員考試《行測(cè)》言語(yǔ)理解病句辨析

更新時(shí)間：2011-03-10 09:01:17 來(lái)源：|0

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　　病句是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。病句辨析，考查的是對(duì)病句的識(shí)別與分析能力。對(duì)病句的考查是浙江省公務(wù)員考試的常見(jiàn)考點(diǎn)，考生須認(rèn)真總結(jié)備考。 $lesson$

　　浙江省公務(wù)員考試病句辨析部分的題目主要考點(diǎn)分為成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、搭配不當(dāng)、歧義、不合邏輯等六大類(lèi)。在遇到此類(lèi)型題目的時(shí)候，老師為考生總結(jié)了以下解題技巧。

　　(一)憑借語(yǔ)感

　　語(yǔ)感較好的考生解題時(shí)，只要把句子讀兩遍，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，任何人的語(yǔ)感不是天生具備的，而是靠平時(shí)的培養(yǎng)。所以老師建議廣大考生要在平時(shí)多讀、多練、多積累。

　　例1：不管氣候和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　【解析】：憑語(yǔ)感即可讀出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……都……”的搭配不合習(xí)慣，正確說(shuō)法應(yīng)是“不管……多么不利”“盡管……非常不利”。

　　(二)壓縮句子，提取主干

　　找病句的基本方法是壓縮句子的成分，提取主干。主干指句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。通過(guò)這一方法，可較容易看出句子是否缺少成分，各成分之間是否搭配恰當(dāng)，有無(wú)結(jié)構(gòu)混亂等情況。

　　例2：這家工廠規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

　　【解析】：通過(guò)壓縮句子，提取主干，我們可以很容易地看出，“工廠……被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”是搭配不當(dāng)?shù)摹?/P>

　　(三)特定句式的特定方法

　　(1)遇到介賓短語(yǔ)開(kāi)頭的句子，首先考慮它是否缺了主語(yǔ)。

　　(2)遇到有否定詞的句子，首先看它有幾個(gè)表否定的詞，考慮是否否定失當(dāng)。

　　(3)遇到有表示兩方面意思的詞語(yǔ)，首先看句子前后表意是否一致。

　　(4)遇到有代詞的句子，首先考慮它的代詞指代是否明確，是否會(huì)造成歧義。

　　(5)遇到用“是”作謂語(yǔ)的句子，首先考慮它的主語(yǔ)和賓語(yǔ)是否表示同一屬類(lèi)。

　　(6)遇到定語(yǔ)較長(zhǎng)的句子，首先考慮它是否丟掉了賓語(yǔ)。

　　(7)遇到有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的復(fù)句，首先考慮關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)，再看它的位置是否正確。

　　例3：《通知》嚴(yán)禁上級(jí)部門(mén)不得違反有關(guān)規(guī)定干預(yù)下級(jí)機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制配置，強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)改革涉及的人員要正確對(duì)待進(jìn)退留轉(zhuǎn)，服從組織分配。

　　【解析】“嚴(yán)禁”與“不得”雙重否定表示肯定，意思變?yōu)椤啊锻ㄖ芬笊霞?jí)部門(mén)違反有關(guān)規(guī)定干預(yù)……”，顯然與原意不符。此題利用了技巧中特定句式的特定方法的(2)――有否定詞的句子?？吹竭@樣的句子，首先想到的是看否定詞有幾個(gè)，是否會(huì)造成否定失當(dāng)。

　　例4：東端有兩座石碑，一座是清乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個(gè)大字，碑的四周有四根龍抱柱。

　　【解析】“一座是清乾隆題燕京八景之一‘盧溝曉月’四個(gè)大字”是一個(gè)用“是”作謂語(yǔ)的判斷句，“一座”是主語(yǔ)，其后隱去了“石碑”二字，故主語(yǔ)應(yīng)為“一座石碑”，“四個(gè)大字”是賓語(yǔ)，很顯然“一座石碑”與“四個(gè)大字”明顯不是同一屬類(lèi)的事物，故本句犯了主賓搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

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