2010年8月7日安徽省公務(wù)員考試面試真題解析
據(jù)調(diào)查,有1000位高考狀元,在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級(jí)人才,你是怎么看的?
簡(jiǎn)要評(píng)論:自古以來,學(xué)而優(yōu)則仕,狀元郎,獨(dú)占鰲頭接受皇帝召見等等無比吸引眼球,古代如果高中狀元那就是“駙馬爺”的級(jí)別,可以直接做官,榮華富貴應(yīng)有盡有,所以十年寒窗苦讀,就為一朝金榜題名,人生的兩大快事便是:“洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”,由此可見我們對(duì)于狀元的特別情結(jié)。改革開放以來,我們的教育事業(yè)發(fā)展迅速,越來越多的有志青年通過高考走進(jìn)大學(xué),為我國的科技興國戰(zhàn)略作出了巨大貢獻(xiàn),近年來,高考狀元風(fēng)屢禁不止,今年北京大學(xué)和清華大學(xué)還為高考狀元的事相互炫耀,但是一個(gè)很遺憾的事實(shí)擺在我們面前,調(diào)查顯示有1000位高考狀元再以后的發(fā)展過程中,并沒有從商、從政、教育、科研方面成為頂級(jí)人才,由此不免引起我們的深思。
究其原因,我們認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第一:我國的教育培養(yǎng)模式一直都是比較偏向應(yīng)試教育。毫無疑問,應(yīng)試教育選拔出來的都是考試做題高手,在中小學(xué)時(shí)代更是一好遮百丑,只要學(xué)習(xí)好考分高,無論家長(zhǎng)還是老師,乃至整個(gè)社會(huì)都會(huì)對(duì)此寵幸有加,忽略了創(chuàng)新性等多元化的發(fā)展。
第二:公眾對(duì)高考狀元的期待極高,其實(shí)考試高分未必能夠代表什么,成為社會(huì)名流,或者某方面的大師大家本來就是鳳毛麟角,希望每一位高考狀元都成為“驕子、精英”也確實(shí)并不現(xiàn)實(shí)。
第三:當(dāng)然也不排除高考狀元自身驕傲自大,自以為老子天下第一,什么事大家都要讓著他,或者叫做智商高情商低,一直活在自己的光環(huán)之中。相關(guān)調(diào)查研究表明一個(gè)人的成功,30%取決于其專業(yè)水準(zhǔn),70%取決于其人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力,也就是我們通常說的情商。
針對(duì)以上問題,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著解決。
第一:國家應(yīng)該大力發(fā)展素質(zhì)教育,改革應(yīng)試教育。素質(zhì)教育應(yīng)該從娃娃抓起,基礎(chǔ)教育階段在很大程度上就決定了一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,甚至在小學(xué)階段就已經(jīng)決定了以后人生的發(fā)展。除了常規(guī)課程之外,音樂、舞蹈、美術(shù)、體育以及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課程都應(yīng)該大力發(fā)展,多方面培養(yǎng)孩子的興趣,激發(fā)創(chuàng)新性和創(chuàng)造性思維。
第二:發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)鍵還在于改革高考指揮棒,“一考定終身”的高等人才選拔模式是應(yīng)試教育“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的本源。我們?cè)诟呖既瞬胚x拔上可以借鑒國外先進(jìn)的模式,比如從中小學(xué)開始建立詳細(xì)的成長(zhǎng)檔案,考試分?jǐn)?shù)僅是其中之一的參考指標(biāo),社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)等等都是申請(qǐng)大學(xué)的重要參考指標(biāo),比如哈佛大學(xué),我們從未聽說過哈佛大學(xué)的錄取分是多高?這顯然是不存在的。
第三:社會(huì)價(jià)值觀是多元化,不應(yīng)該用單一的價(jià)值觀來衡量一個(gè)人的成功與否。俗話說三百六十行,行行出狀元,現(xiàn)在我們社會(huì)的價(jià)值觀比較傾向商界、政界等,仿佛不成為這些領(lǐng)域的驕子就很失敗。原中國科技大校長(zhǎng)、中科院院士朱清時(shí)說:“我并不覺得我們少年班的學(xué)生寧鉑是失敗的,他現(xiàn)在出家研習(xí)佛法,如果將來能夠成為類似玄奘大師的人物也是巨大的成功。”因此我認(rèn)為高考狀元的事情媒體等不宜過分炒作,順其自然皆可。
第四:作為高級(jí)人才的搖籃——大學(xué)更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),寬進(jìn)嚴(yán)出,著力于培養(yǎng)應(yīng)用性更強(qiáng)的人才,密切結(jié)合社會(huì)實(shí)際,讓人才培養(yǎng)和社會(huì)需求充分對(duì)接,培養(yǎng)更多的大師大家。
最后,當(dāng)今世界,國與國之間的競(jìng)爭(zhēng)突出地表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng),尤其是高科技人才,高等教育正是培養(yǎng)高科技人才得搖籃,我們要大力發(fā)展高等教育,培養(yǎng)更多的人才,而不是只盯著幾個(gè)高考狀元,我們社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)需要一大批高端人才,這樣我們中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。
2,有些公務(wù)員行政不作為、亂作為,請(qǐng)你談?wù)効捶,怎樣提高?zhí)行力?
評(píng)論:作為一個(gè)公務(wù)員來講,立黨為公,執(zhí)政為民,就是要做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,貫徹黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),不可否認(rèn),我們的黨的絕大對(duì)數(shù)干部都能夠很好的做到為人民服務(wù),但是黨內(nèi)也存在極少數(shù)人,他們行政不作為,亂作為,責(zé)任心不夠,不作為和亂作為的根源在于己利,小金庫部門利益,而沒有把人民利益放在心上,嚴(yán)重時(shí)甚至有少數(shù)貪污腐敗的現(xiàn)象發(fā)生,這都嚴(yán)重影響了黨和政府的形象,嚴(yán)重影響了黨和人民的利益,引導(dǎo)引起黨和政府的高度重視。
針對(duì)此問題,我有以下幾點(diǎn)看法:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第一:從源頭上抓起,嚴(yán)格公務(wù)員選拔制度,加強(qiáng)干部的培訓(xùn)。比如現(xiàn)在我們進(jìn)行的公務(wù)員考試制度,就是為了更好的從根本上抓好公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),以及現(xiàn)行的大學(xué)生村官工程,都是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的必要條件,選拔優(yōu)秀的人才進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍是解決問題的根本。除此之外,還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)黨員干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn),比如今年黨中央把市一級(jí)紀(jì)委書記集中到中央黨校集中培訓(xùn),這就是從根本提高覺悟和認(rèn)識(shí),牢記黨的宗旨和教誨,把人民群眾的利益放在心上,對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。
第二:讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,陽光下的權(quán)利是腐敗的克星,暗箱種的權(quán)利是犯罪的溫床。我們要進(jìn)一步擴(kuò)大群眾監(jiān)督,媒體輿論監(jiān)督,相信人民群眾的眼睛是雪亮的,這樣才能讓行政不作為受到抑制,防患于未然。比如一些地區(qū)已經(jīng)執(zhí)行公務(wù)員財(cái)產(chǎn)公示制度,讓官員兩袖清風(fēng),一心為民。
第三:要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),在提高執(zhí)行力上,重點(diǎn)要規(guī)范相關(guān)法律法規(guī)建設(shè),有章可循,分工明確,權(quán)責(zé)明確,完善績(jī)效考核機(jī)制,充分激發(fā)公務(wù)員工作積極性,既要讓當(dāng)滿意更要讓群眾滿意,作風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,尤其要嚴(yán)查單位小金庫等行為。
第四:加大懲處力度,對(duì)于官員失職行為,貪污腐敗行為,堅(jiān)決清理。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)父出孝子,就是這個(gè)道理,近來一些地區(qū)安全事故時(shí)有發(fā)生,這都是平時(shí)行政不作為的表現(xiàn),平時(shí)不作為,臨時(shí)抱佛腳,比如福建紫金礦業(yè)污染問題,山西小煤窯爆炸、重慶文強(qiáng)案等,黨和政府毫不猶豫,這也充分顯示了我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的決心和勇氣。
最后,黨要管黨,從嚴(yán)治黨,辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨。加強(qiáng)黨的建設(shè),才能真正的讓公務(wù)員服務(wù)于人民,服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,才能密切聯(lián)系群眾,才能鞏固黨的執(zhí)政地位。
3.請(qǐng)你談一個(gè)和別人合作遇到挫折的事。
點(diǎn)評(píng):因人而已,不做具體點(diǎn)評(píng),關(guān)鍵是遇到挫折之后怎么樣找問題的原因,找自身的原因,敢于承當(dāng)責(zé)任。事后能夠吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是根本。
4.看圖說話,一只企鵝站在一小塊冰川上,其余的全是大海;對(duì)面站一個(gè)人站在一小塊草地上,其余的全是沙漠,設(shè)計(jì)一段他們之間的對(duì)話
點(diǎn)評(píng):由二氧化碳過度排放引發(fā)的溫室效應(yīng),全球氣溫上升,直接導(dǎo)致兩極冰川大幅融化,海平面上升,陸地區(qū)域沙漠化嚴(yán)重,人類的家園地球已經(jīng)岌岌可危。下面我們模仿電影《未來水世界》簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)對(duì)話,供大家參考。
我們把人取名為杰克,企鵝取名為最后一只企鵝安琪兒
杰克:嗨,安琪兒,你好啊,你怎么一個(gè)人在這里啊?
安琪兒:?jiǎn)鑶鑶,我的伙伴們都淹死了,現(xiàn)在只剩下我自己了……
杰克:不是吧,你們都是游泳高手啊,怎么會(huì)淹死了,你不會(huì)開玩笑吧?
安琪兒:我們是游泳高手,但是我們要休息啊,現(xiàn)在冰架都融化了,我們連個(gè)歇腳的地方都沒有了
杰克:你還有其他朋友么?
安琪兒:有啊,海豹、海獅和海豚,他們也都可憐的很,我已經(jīng)好久沒見他們了。
杰克:海豚去哪里呢?他應(yīng)該很好吧,他是游泳比賽的冠軍的啊
安琪兒:可是現(xiàn)在水里基本上沒有小魚小蝦吃了,他早就筋疲力盡了,上次我見他就瘦了好多呢。
杰克:原來這樣啊?
安琪兒:那你呢,你怎么也一個(gè)人啊,怎么只剩下一片綠地了,那么多沙漠怎么來的?陸地呢?
杰克:哎,別提了,我自出生以來就很少見到陸地了,到處都是風(fēng)沙。
安琪兒:嘿嘿,我沒有見過陸地,我天天在冰上玩呢,我會(huì)溜冰。
杰克:聽祖先們說,以前地球上很多都是陸地,我沒見過那么多的陸地。。。
安琪兒:聽說陸地上有很多植物、動(dòng)物,生機(jī)勃勃的,可好玩了。。。
杰克:我也是這樣聽說的,但是,自我出生以來,我們很多人就擠在一小塊陸地上,旁邊都是沙漠,我們經(jīng)常在沙漠里面找些吃的,但是不知怎么的,陸地越來越小,沙子越來越多。。。
安琪兒:哎,我以前和來南極的科考隊(duì)聊過,那是很久以前,他們說以前陸地砍伐很嚴(yán)重,樹木都沒有了,先是發(fā)生干旱,后又發(fā)生洪水,最后慢慢到處都是沙子了。
杰克:是啊,我聽祖先們也是這樣講的,現(xiàn)在到處都是沙漠,我也不知道去哪里了。。。
安琪兒:聽祖先們說,南極一直都是外星人光顧地球的地方,我們一起祈禱,他們帶走我們吧,告別地球。。。。
杰克:嗯,我們一起祈禱吧。。。。。
·2010年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
·2010年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
·2010年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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