關(guān)注社會(huì)側(cè)重?zé)狳c(diǎn)湖北天津陜西公考申論綜述

更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29 來(lái)源：|0

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　作為多省統(tǒng)一內(nèi)容的公務(wù)員招考錄用考試的一次有益嘗試，本次申論考試與中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員招錄考試中關(guān)于申論部分的考察重點(diǎn)具有異曲同工的思路。本文將著重從“命題材料、考試要求、考察實(shí)質(zhì)”等三個(gè)方面對(duì)此次申論考試進(jìn)行綜述，供廣大考生參考。

　　首先，命題材料貼緊時(shí)下熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)考生關(guān)注社會(huì)生活。

　　此次申論考試材料共分十個(gè)部分，6500余字，圍繞網(wǎng)絡(luò)信息傳播、不良信息處理、國(guó)內(nèi)外管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面闡述，特別是對(duì)“人肉搜索”等最新話題也進(jìn)行深入討論，從中可以看出要求考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注程度。

　　1、第一部分材料的主要作用是點(diǎn)題。其中，第一自然段互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入我國(guó)主流媒體行列，正在影響著社會(huì)生活的方方面面。第二自然段報(bào)告了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普級(jí)率與世界先進(jìn)國(guó)家相比，還存在很大差距。

　　2、第二部分材料主要介紹了網(wǎng)絡(luò)媒體在處理突發(fā)性公共事件中，傳播信息方面的積極作用。

　　3、第三部分材料通過(guò)胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理和各省市的領(lǐng)導(dǎo)干部“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”的事例說(shuō)明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為匯集社情、集納民意、體察民情、發(fā)揮民智的重要途徑。

　　4、第四部分材料通過(guò)一個(gè)個(gè)典型例子，闡述了互聯(lián)網(wǎng)在傳播信息方面存在的種種問(wèn)題。

　　5、第五部分材料介紹了國(guó)務(wù)院新聞辦、工業(yè)和信息化部等7部門(mén)在全國(guó)范圍開(kāi)展的整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)及有關(guān)人員的積極建議。

　　6、第六部分材料通過(guò)兩例成功反腐的“人肉搜索”事件，剖析了利弊兩面性。

　　7、第七部分材料通過(guò)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”的介紹，對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)民和互聯(lián)網(wǎng)的管理提出法律法規(guī)上的討論。

　　8、第八部分材料簡(jiǎn)要敘述如何看待公民網(wǎng)絡(luò)參與熱情的問(wèn)題。

　　9、第九部分材料提出了網(wǎng)民如何珍惜自己言論自由權(quán)利的問(wèn)題。

　　10、第十部分材料從國(guó)際角度介紹了一些發(fā)達(dá)國(guó)家處理互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題的作法和管理經(jīng)驗(yàn)。

　　其次，題目要求靈活多變，強(qiáng)調(diào)考生解決問(wèn)題的能力。

　　第一題、根據(jù)給定資料，分別指出我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容存在的主要問(wèn)題。該題一方面要求考生概括出相關(guān)內(nèi)容，另一方面又明確界定了主要的考察點(diǎn)，比如，網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和傳播內(nèi)容存在的主要問(wèn)題，注意不是傳播方面的，特指?jìng)鞑?nèi)容方面。

　　第二題、“給定資料6”中國(guó)人民大學(xué)C教授認(rèn)為，“人肉搜索”是一把雙刃劍。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。這是中央機(jī)關(guān)試題中典型的辯證分析能力考察方式，讓考生在利弊兩方面著眼，在此基礎(chǔ)上分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不能僅僅看到一面。

　　第三題、“給定資料10”提到了英國(guó)主要通過(guò)行業(yè)自律解決網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合我國(guó)實(shí)際，談?wù)勗鯓犹岣呔W(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)的自律水平。這是經(jīng)常考的典型題，基于實(shí)際問(wèn)題的解決方法和措施，可以從材料中查找相關(guān)的措施，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，借鑒，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。但要注意必須針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體自律水平。

　　第四題、根據(jù)給定資料反映出的問(wèn)題，以某市“精神文明建設(shè)辦公室”的名義，圍繞“網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)”，給廣大網(wǎng)民寫(xiě)一封公開(kāi)信。參照了公文格式，將申論與公文寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，一舉兩得，可以認(rèn)為這是今后申論考試可能會(huì)采取的一個(gè)趨勢(shì)。

　　第三，此次申論考察實(shí)質(zhì)是辯證分析，強(qiáng)調(diào)考生形成系統(tǒng)思維。

　　要想在申論考試中致勝，就必須從思維的高度上把握申論考試，形成系統(tǒng)思維能力。此次申論考試命題者根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)信息傳播、不良信息處理、國(guó)內(nèi)外管理經(jīng)驗(yàn)”的表現(xiàn)、原因和對(duì)策設(shè)計(jì)材料，特別是提取了許多時(shí)政熱點(diǎn)，比如，“人肉搜索”完成命題，具有一定難度。所以，要求考生具有全面的、靈活的辯證思維能力，針對(duì)許多個(gè)案必須具體問(wèn)題具體分析，要多角度、多層次地分析原因和評(píng)價(jià)問(wèn)題。有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的措施和方法。

　　因?yàn)樯鐣?huì)問(wèn)題和社會(huì)實(shí)踐的千差萬(wàn)別決定了其解決方案的各不相同，因此，我們必須建立在對(duì)材料中特定事實(shí)的客觀、全面和系統(tǒng)地把握之上的，運(yùn)用系統(tǒng)的申論思考方法分析、歸納、提煉、加工來(lái)展示解決問(wèn)題以及文字表達(dá)能力。

?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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