2021年國考每日一練言語理解(10月17日)

2021年國考每日一練言語理解練習(xí)：

1、做學(xué)問，“要大處著眼，小處下手”。由博入專，不可急功近利，能大處著眼，為學(xué)方不致流于______，而有裨益與世;能小處下手，方不致流于_______，所以做學(xué)問千萬不要求速效。

A、狹隘 口號(hào)

B、煩瑣 空談

C、表面 形式

D、平庸 俗套

2、當(dāng)下，媒介發(fā)展一日千里，如何認(rèn)識(shí)媒體，對待媒體，已成為執(zhí)政者執(zhí)政素養(yǎng)______的部分，尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起，跨入社交媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的去中心化、去權(quán)威化和參與性、互動(dòng)性的增強(qiáng)，極大地________了媒體環(huán)境，適應(yīng)這樣一個(gè)全新的媒體時(shí)代，理應(yīng)成為必備的執(zhí)政能力。

A、迫在眉睫 異化

B、至關(guān)重要 豐富

C、舉足輕重 強(qiáng)化

D、不可或缺 改變

3、改革開放以來，文學(xué)創(chuàng)作成就不菲，但缺乏_____、影響深遠(yuǎn)的力作。今天的文壇不能說不繁榮，然而繁榮也______不住其中的“虛榮”成分——虛假的繁榮。

A、千錘百煉 遮擋

B、入木三分 掩飾

C、力透紙背 掩蓋

D、匠心獨(dú)具 遮蔽

4、平日里你看一些人唱歌，那是為發(fā)自內(nèi)心的熱愛而唱歌，她的歡愉和陶醉寫在臉上，融在歌聲里，______著聽到的人，而另一些人，拿腔拿調(diào)，從技術(shù)上來說難以______，可就是感覺那聲音沒有生命，因?yàn)槌璧娜俗约簺]有感動(dòng)，他只是想______自己的嗓音和技巧而已。

A、感染 挑剔 炫耀

B、影響 超越 顯示

C、打動(dòng) 描述 展示

D、陶醉 評價(jià) 賣弄

5、做好科學(xué)傳播，需要科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)，任何科學(xué)只要涉及到公共，就需要尊重公眾的意見。當(dāng)今世界，許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)會(huì)被用來支持公共政策，這增加了公眾的風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)涉公共利益。科學(xué)工作者和相關(guān)部門就必須向公眾做出解釋，必須滿足公眾的知情權(quán)。而且，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來源于公眾納稅，科學(xué)工作者也有責(zé)任向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播，以獲得后者的理解或支持。向公眾解釋科學(xué)研究，不是科學(xué)工作者可選的自由，而是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。

這段文字意在說明：

A、科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高

B、科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)

C、科學(xué)研究與公眾的生活息息相關(guān)

D、合理的公共政策應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上

下面為2021年國考每日一練言語理解參考答案：

1、B

第一空，“不致流于……”說明應(yīng)該填入沒有做到“大處著眼”的后果，即填入“大處著眼”的反義方面。“大處著眼”強(qiáng)調(diào)對事物宏觀把握，其反義方面可填入“狹隘”、“煩瑣”。C項(xiàng)“表面”、D項(xiàng)“平庸”都不能形成反義關(guān)系。故應(yīng)排除C、D項(xiàng)。

第二空，形式上與前一句照應(yīng)，故也應(yīng)填入“小處下手”沒有做到之后所帶來的后果，“空談”指只發(fā)空論，沒有實(shí)踐。符合文意。A項(xiàng)“口號(hào)”是個(gè)名詞，一般是在政治、社會(huì)、商業(yè)、軍事或是宗教等范籌上使用，不適用于做學(xué)問，不符合語境，應(yīng)排除。

故正確答案為B。

【出處】人民網(wǎng)：《學(xué)問來不得半點(diǎn)虛假》

2、D

此題突破口在第二空，根據(jù)文中“網(wǎng)絡(luò)的去中心化、去權(quán)威化和參與性、互動(dòng)性的增強(qiáng)”可知，這是為適應(yīng)媒體時(shí)代，實(shí)現(xiàn)與媒體良性互動(dòng)而采取的一些積極性調(diào)整措施，一定是有利于改變媒體環(huán)境或者促進(jìn)媒體環(huán)境發(fā)展的。“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同。與語境意思相反，故除A。“強(qiáng)化”指通過某一事物增強(qiáng)某種行為的過程。與前面的“去中心化、去權(quán)威化”不符，并且“強(qiáng)化”一詞與媒體環(huán)境搭配不恰當(dāng)，故排除C。

橫線后出現(xiàn)“全新的媒體時(shí)代”，說明媒體環(huán)境是和原來完全不一樣的，“豐富”表示在原來的基礎(chǔ)上內(nèi)容變得更多，和原來的還是有相同之處的，不能完全體現(xiàn)“全新”，故應(yīng)排除B項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)第一空，符合語境。

故正確答案為D。

【出處】中國青年報(bào)：《與媒體良性互動(dòng)應(yīng)是執(zhí)政共識(shí)》

3、C

第一空，文中“力作”指精心完成的作品，“千錘百煉”：指對文章和作品進(jìn)行多次精心的修改。與“力作”語義重復(fù)，故首先排除A。根據(jù)語境及空格處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，即頓號(hào)，可知，空格處前后詞語是并列關(guān)系，并且意義相近，因此所填的詞能體現(xiàn)“影響深遠(yuǎn)”之意。“入木三分”指多比喻分析問題很深刻。“力透紙背”：指詩文立意深刻，詞語精練。“匠心獨(dú)運(yùn)”指獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，形容獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。三者相比較，填入強(qiáng)調(diào)立意深刻的“力透紙背”更為合適，故答案為C為最佳選項(xiàng).

第二空，代入驗(yàn)證，繁榮“掩蓋”虛榮成分，對應(yīng)后文虛假繁榮，符合語境。

故正確答案為C。

【出處】《浮躁的“文藝生態(tài)”難出經(jīng)典》

4、A

第一空，文中提到熱愛唱歌的人“歡愉和陶醉寫在臉上，融在歌聲里”，如果空格處再填入“陶醉”一詞，顯然與前面重復(fù)，故首先排除D。根據(jù)文意及“而”表轉(zhuǎn)折一詞，可知，前后內(nèi)容是相反關(guān)系，而前面的內(nèi)容是對歌唱者的贊美，“影響”是中性詞，與語境表達(dá)的感情色彩不一致，故排除B。

第二空，根據(jù)“技術(shù)上來說”，比較“挑剔”和“描述”，“挑剔”更強(qiáng)調(diào)了技術(shù)上的客觀性，同時(shí)第三空，“炫耀”更能體現(xiàn)文意對于歌唱者只有嗓音和技巧，去沒有發(fā)自內(nèi)心的不滿態(tài)度。所以，答案A最佳。

C項(xiàng)，“展示”是中性詞，原文“沒有生命”表達(dá)消極傾向，接下來原因解釋也應(yīng)表達(dá)消極傾向，故可排除C項(xiàng)。

故正確答案為A

【出處】《從小愛音樂：只要聽，不要懂》

5、B

文段首先提出做好科學(xué)傳播，科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)，需尊重公眾的意見。接著作者給出兩個(gè)方面的原因來說明為什么要向公眾作出解釋。最后進(jìn)一步總結(jié)說明“向公眾解釋科學(xué)研究，……是一種必須承擔(dān)的責(zé)任”。即文段屬于總分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是“總”。重點(diǎn)同義替換后選擇B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有待提高”說明當(dāng)前科學(xué)工作者媒介素養(yǎng)不高，但原文只是說“需要科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)”，至于當(dāng)前科學(xué)工作者媒介素養(yǎng)高不高，原文沒有提到，故應(yīng)排除。

C項(xiàng)，此項(xiàng)屬于原因解釋，在文段中屬于“分”，不重要，故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，文中“許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)會(huì)被用來支持公共政策”，是指科學(xué)研究可以用來支持公共政策，但并不代表公共政策的制定就應(yīng)建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上，混淆句意，故排除。

故正確答案為B。

【出處】光明日報(bào)：《呼喚“科學(xué)的”科學(xué)傳播》

以上內(nèi)容是2021年國考每日一練言語理解(10月17日)。希望對考生有所幫助。有意愿報(bào)考國家公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。2021國家公務(wù)員考試公告已經(jīng)公布，為了避免錯(cuò)過報(bào)名，考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取報(bào)名時(shí)間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!