2021年國(guó)考每日一練言語(yǔ)理解(9月4日)

2021年國(guó)考每日一練言語(yǔ)理解練習(xí)：

1.網(wǎng)上信訪工作要得到廣大群眾的信任，能真正解決群眾的問題是關(guān)鍵。在全國(guó)網(wǎng)上信訪工作會(huì)議上有人表示，“網(wǎng)訪”帶來(lái)便捷、透明與高效的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)群眾對(duì)問題解決的期待明顯提高。如果升級(jí)換代后的信訪工作僅僅滿足于或停留在“網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去”的形式和程序上，反而更容易引發(fā)群眾不滿。因此，期待之后是要求，要求之后是壓力，這也成了倒逼信訪部門改進(jìn)工作、提高效能的一個(gè)契機(jī)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )

A.“網(wǎng)訪”倒逼信訪提高效能

B.群眾信任是解決“網(wǎng)訪”問題的關(guān)鍵

C.信訪工作需要跟上“網(wǎng)訪”的步伐

D.“網(wǎng)訪”工作不能停留在形式和程序上

2.竊蛋龍是一群生活在亞洲和北美白堊紀(jì)時(shí)期的長(zhǎng)羽毛恐龍。它們?cè)趤喼薹植紡V泛，是白堊紀(jì)晚期陸相生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。成年竊蛋龍小的只有火雞大小，大的可達(dá)8米長(zhǎng)，部分頭頂有冠。原始竊蛋龍類群的頭骨具有牙齒，進(jìn)步類群的牙齒已退化，轉(zhuǎn)而具有類似鳥類的喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)。雖然最初被命名為“竊蛋龍”，但后來(lái)科學(xué)家基本認(rèn)為，竊蛋龍并不偷竊其他恐龍的蛋，反而還有孵蛋的功能。

下列說(shuō)法與原文相符的是( )

A.竊蛋龍對(duì)白堊紀(jì)晚期的陸相生態(tài)系統(tǒng)有重要影響

B.原始竊蛋龍類群的頭骨具有類似鳥類的喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)

C.竊蛋龍被命名為“竊蛋龍”是因?yàn)樗蹈`其他恐龍的蛋

D.亞洲在中生代末期應(yīng)該到處有類似的棲息地，使竊蛋龍類可以繁衍生息

3.媒體的倫理失范可以說(shuō)只是傳媒業(yè)諸多問題和困難的一個(gè)縮影，加強(qiáng)媒體建設(shè)管理，不會(huì)也不可能止步于倫理審視。在一個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì)里，法律和道德如同鳥之雙翼，既德治又法治，在媒體建設(shè)管理上也是可行的。如果說(shuō)對(duì)媒體進(jìn)行倫理審視，有助于激發(fā)和強(qiáng)化媒體及其從業(yè)者的道德良知，那么對(duì)媒體進(jìn)行法治“量化”，則能從契約精神的涵養(yǎng)等多重角度約束其行為，保障其權(quán)利。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )

A.需推進(jìn)媒體建設(shè)管理“法治化”

B.應(yīng)在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)運(yùn)用媒體

C.加強(qiáng)媒體建設(shè)管理，不可能止步于德治

D.對(duì)媒體進(jìn)行法治“量化”，解決了媒體的倫理失范問題

4.作為國(guó)家的基本教育政策，促進(jìn)教育公平是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、長(zhǎng)期的任務(wù)，不可能一蹴而就，也不能脫離中國(guó)國(guó)情，忽視教育改革和發(fā)展的實(shí)際。事實(shí)上，________，殊為不易。尤其要看到，目前我國(guó)高等教育規(guī)模雖位居世界第一，但與龐大的人口基數(shù)和人民對(duì)高等教育的迫切需求相比，優(yōu)質(zhì)資源的供給依然嚴(yán)重不足。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.對(duì)于參加高考的數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪怕農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入知名大學(xué)的比例只提高一個(gè)百分點(diǎn)，就意味著多了數(shù)千個(gè)進(jìn)入中國(guó)知名大學(xué)的機(jī)會(huì)

B.哪怕農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入知名大學(xué)的比例只提高一個(gè)百分點(diǎn)，就意味著多了數(shù)千個(gè)進(jìn)入中國(guó)知名大學(xué)的機(jī)會(huì)，對(duì)于參加高考的數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)

C.哪怕農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入知名大學(xué)的比例只提高一個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)于參加高考的數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，就意味著多了數(shù)千個(gè)進(jìn)入中國(guó)知名大學(xué)的機(jī)會(huì)

D.對(duì)于參加高考的數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，就意味著多了數(shù)千個(gè)進(jìn)入中國(guó)知名大學(xué)的機(jī)會(huì)，哪怕農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入知名大學(xué)的比例只提高一個(gè)百分點(diǎn)

5.一項(xiàng)最新研究顯示，如果人長(zhǎng)期通過吃魚攝入名為“歐米伽-3”的多元不飽和脂肪酸，可顯著降低患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的風(fēng)險(xiǎn)。瑞典研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果平均每天攝入“歐米伽-3”多元不飽和脂肪酸0.21克以上，罹患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的風(fēng)險(xiǎn)最多可降低52%。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A.吃魚可以預(yù)防關(guān)節(jié)炎

B.攝入“歐米伽-3”有助于降低罹患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的風(fēng)險(xiǎn)

C.攝入“歐米伽-3”有助于治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

D.只要吃魚就可以降低罹患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的風(fēng)險(xiǎn)

下面為2021年國(guó)考每日一練言語(yǔ)理解參考答案：

1.【解析】A。文段主要介紹了網(wǎng)上信訪即“網(wǎng)訪”的優(yōu)勢(shì)以及潛在的問題，由最后一句“這也成了倒逼信訪部門改進(jìn)工作、提高效能的一個(gè)契機(jī)”，可知，文段意在強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)訪”可以為信訪提質(zhì)增效。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)是對(duì)最后一句的同義替換，符合文意，當(dāng)選。根據(jù)文段第一句可知B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)文段未提及，排除。D項(xiàng)是“網(wǎng)訪”應(yīng)注意的問題，排除。

2.【解析】A。A項(xiàng)，根據(jù)文段第二句中“是白堊紀(jì)晚期陸相生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分”可知，A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段倒數(shù)第二句指出是“進(jìn)步類群的竊蛋龍具有類似鳥類的喙?fàn)罱Y(jié)構(gòu)”，而并非原始的竊蛋龍，錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)，根據(jù)尾句“但后來(lái)科學(xué)家基本認(rèn)為，尾句竊蛋龍并不偷竊其他恐龍的蛋”可知C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，未在文中提及，排除。因此，A項(xiàng)當(dāng)選。

3.【解析】A。文段首句指出“加強(qiáng)媒體建設(shè)管理不會(huì)也不可能止步于倫理審視”，第二句引出“法治”，尾句中的關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”強(qiáng)調(diào)了媒體建設(shè)管理“法治化”的重要性，選項(xiàng)中A項(xiàng)最符合，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的主體是運(yùn)用媒體，而文段的主體是媒體建設(shè)管理，因此排除B項(xiàng)。C項(xiàng)只是文段強(qiáng)調(diào)的一方面，且文段的主題是“法治化”，因此排除C項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未提及“媒體的倫理失范”問題已被解決，排除。

4.【解析】C。“哪怕”引導(dǎo)了讓步關(guān)系從句，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí);“對(duì)于”引出對(duì)象;“意味著”表示在讓步事實(shí)下出現(xiàn)的結(jié)果。顯然，D項(xiàng)顛倒了事實(shí)與結(jié)果之間的關(guān)系，排除。對(duì)象和讓步事實(shí)的位置取決于文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：若強(qiáng)調(diào)讓步事實(shí)，則對(duì)象置于后;若強(qiáng)調(diào)對(duì)象，則讓步事實(shí)置于后。我們從“殊為不易”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是提高入學(xué)比例意味著機(jī)會(huì)增多這一讓步事實(shí)。另外，從各句對(duì)象范圍來(lái)看，讓步事實(shí)的對(duì)象是農(nóng)村學(xué)生，“對(duì)于”的對(duì)象是參加高考的百萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生，將讓步事實(shí)置于前，可以表示在此事實(shí)下，一個(gè)具體的對(duì)象群產(chǎn)生的影響，若加以延伸，在此句式下還可以表達(dá)對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)、初升高等各類相關(guān)群體的影響。C項(xiàng)當(dāng)選。

5.【解析】B。文段主要介紹了“歐米伽-3”對(duì)降低患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的風(fēng)險(xiǎn)的幫助作用，并不是通過吃魚來(lái)預(yù)防關(guān)節(jié)炎，A項(xiàng)偷換了主體，錯(cuò)誤。文段沒有指出“歐米伽-3”有助于治療關(guān)節(jié)炎，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述過于絕對(duì)，且偷換了主體，錯(cuò)誤。B項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

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