2021年國考每日一練邏輯判斷(7月10日)

2021年國考每日一練邏輯判斷練習：

1、科學家認為，在全球氣候變暖的趨勢下，隨著空氣和海水溫度的上升，帝企鵝生活的海冰將會逐漸融化，雖然帝企鵝可能會遷移到新的適宜居住的地方，但不能確定它們能否及時適應新棲息地環(huán)境的改變，因而帝企鵝數(shù)量減少的趨勢是難以避免的。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證?

A、帝企鵝的遷移可能會影響新棲息地其他物種的生存

B、海冰是烏賊、魚類和磷蝦等帝企鵝主要食物的躲藏處

C、有研究表明海冰融化已導致地球上19種企鵝面臨滅絕危險

D、因為冬季敵害相對較少，帝企鵝常在嚴寒的冬季才能繁殖后代

2、青少年沉迷于智能手機，正在損害他們的精神健康。智能手機便利的虛擬社交可能阻礙甚至替代青少年現(xiàn)實生活中的面對面互動等健康行為，沉迷智能手機的青少年容易導致缺乏同情心，甚至失去建立正常人際關系的能力。因此，人們擔心沉迷智能手機的社交媒體會讓青少年在現(xiàn)實中更加孤立。

以下哪項如果為真，最能削弱人們的擔心?

A、人們也可以通過社交媒體及時了解周圍發(fā)生的新鮮事

B、一些本來就不擅長溝通的人在現(xiàn)實中直接互動更有壓力

C、隨著溝通平臺越來越可視化，虛擬社交會讓人更有真實感

D、青少年在手機媒體上聯(lián)系的主要就是那些他們面對面互動的人

3、一位小學教師聲稱其發(fā)現(xiàn)了“第十名現(xiàn)象”，即在一個班級中，日后最有出息的學生往往不是學習成績最好的前幾名，而是班上處于中游的第十名左右的學生。該教師稱，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是這類成績中等的學生擁有性格優(yōu)勢，他們既沒有優(yōu)秀生“想贏怕輸”的負擔，也沒有差生的自卑心理，他們敢闖敢拼，因此在后面的人生中比前兩者更容易取得成功。

以下哪項如果為真，最能質疑該教師的觀點?

A、最能影響小學生性格發(fā)展的因素是老師以及家長的教導，而非成績的高低

B、當年成績中等的學生現(xiàn)在的平均工資遠高于當年成績靠后的學生

C、判斷一個人成功與否取決于他是否感到幸福

D、一些小學時成績處在中游的學生進入大學后成績大幅下滑

4、英國曾經(jīng)流傳這樣一個關于戰(zhàn)爭的小故事：“少了一顆鐵釘，丟了一只馬掌;少了一只馬掌，摔了一匹戰(zhàn)馬;摔了一匹戰(zhàn)馬，死了一位將軍;死了一位將軍，敗了一場戰(zhàn)役;敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。所以，少了一顆鐵釘導致了一個國家的滅亡。”

以下哪項論述與這個故事使用了相同的邏輯推理方法?

A、前天我看這部電影時被感動哭了，昨天李帆和張鵬看這部電影時也哭了，所以你看這部電影時也會哭的

B、足球比賽中馮欣由于不冷靜與對方發(fā)生了沖突，被紅牌罰下，致使球隊士氣下滑，輸?shù)袅吮荣?，所以這場比賽的敗因是馮欣

C、水不在深，有龍則靈。因此，無論水深與否，只要有龍就有靈氣

D、這次數(shù)學競賽的冠軍如果不是王明，那一定就是劉麗，賽后結果顯示王明不是冠軍，所以冠軍肯定是劉麗

5、在開發(fā)針對成人的藥物和疫苗時，科學界和醫(yī)藥行業(yè)使用的實驗鼠因為生長環(huán)境太干凈，導致免疫系統(tǒng)不夠強大，在許多方面與成人的免疫系統(tǒng)并不匹配，因而不是最好的動物模型，野生鼠或許更適合。

以下哪項如果為真，最不能支持上述結論?( )

A、目前技術無法對實驗鼠模擬出野生鼠的一些免疫特性

B、無菌環(huán)境下長大的小鼠的免疫系統(tǒng)更接近于人類嬰兒

C、將實驗鼠和野生老鼠關在一起，兩周后近兩成實驗鼠死于感染

D、野生鼠生長環(huán)境不同，不易找到初始身體狀況相同的野生鼠

下面為2021年國考每日一練邏輯判斷參考答案：

1、B

第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：帝企鵝數(shù)量減少的趨勢是難以避免的。

論據(jù)：隨著空氣和海水溫度的上升，帝企鵝生活的海冰將會逐漸融化，雖然帝企鵝可能會遷移到新的適宜居住的地方，但不能確定它們能否及時適應新棲息地環(huán)境的改變。

第二步：逐一分析選項。

A項：指出帝企鵝的遷移可能會影響其他的物種生存，而題干論點討論的是帝企鵝本身的數(shù)量是否會減少，話題不一致，為無關選項，排除;

B項：指出海冰是烏賊、魚類和磷蝦等帝企鵝主要食物的躲藏地，說明隨著海冰的融化，帝企鵝的食物將減少，捕食難度會增加，進而導致帝企鵝的數(shù)量減少，補充論據(jù)，當選;

C項：指出的是海冰的融化已經(jīng)導致了19種企鵝面臨危機，但不知道帝企鵝的數(shù)量是否是隨著海冰的融化而減少，屬于不明確選項，排除;?

D項：指出帝企鵝在嚴寒的冬季才能繁殖后代，但不知道現(xiàn)在的冬季是否嚴寒，還適不適合企鵝的繁殖，屬于不明確選項，排除。

故正確答案為B。

【題源】《岌岌可危!南極企鵝的命運讓人擔憂》

2、D

第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：沉迷智能手機的社交媒體會讓青少年在現(xiàn)實中更加孤立。

論據(jù)：智能手機便利的虛擬社區(qū)可能阻礙甚至替代青少年現(xiàn)實生活中的面對面互動等健康行為，沉迷智能手機的青少年容易導致缺乏同情心，甚至失去建立正常人際關系的能力。

第二步：逐一分析選項。

A項：指出人們可以通過社交媒體及時了解發(fā)生的新鮮事，而題干論點討論的是社交媒體是否會使青少年更加孤立，話題不一致，為無關選項，排除;

B項：指出不擅長溝通的人在現(xiàn)實生活中互動更有壓力，但不知道這種壓力是否會促使其沉迷于虛擬社交的互動，屬于不明確選項，排除;

C項：指出虛擬社交會讓人更有真實感，而題干論點討論的是社交媒體是否會使青少年更加孤立，話題不一致，為無關選項，排除;

D項：指出青少年在手機媒體上聯(lián)系的主要就是那些面對面互動的人，說明虛擬社交并不會阻礙青少年現(xiàn)實生活中的面對面互動，削弱論據(jù)，當選。

故正確答案為D。

【題源】《智能手機損害青少年大腦?》

3、A

第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：在一個班級中，日后最有出息的學生往往不是學習成績最好的前幾名，而是班上處于中游的第十名左右的學生，其在后面的人生中更容易取得成功。

論據(jù)：成績中等的學生擁有性格優(yōu)勢，他們既沒有優(yōu)秀學生“想贏怕輸”的負擔，也沒有差學生的自卑心理，他們敢闖敢拼。

第二步：逐一分析選項。

A項正確，該項說的影響小學生性格發(fā)展的因素是老師和家長的教導，而非成績高低，說明中等學生的性格與成績無關，削弱了論據(jù)，當選;

B項錯誤，該項說的是成績中等的學生現(xiàn)在工資高，討論的是工資高低，而論點討論的更容易取得成功，工資高不等于成功，話題不一致，無法削弱，排除;

C項錯誤，該項討論的是判斷成功的標準，論點說的是中等學生更容易取得成功，話題不一致，無法削弱，排除;

D項錯誤，小學時成績中等，大學成績下降，不明確日后是否獲得成功，無法削弱，排除。

故正確答案為A。

4、B

第一步：分析題干推理方式。

① 少一顆鐵釘→丟一只馬掌

② 少一只馬掌→摔一匹戰(zhàn)馬

③ 摔一匹戰(zhàn)馬→死一位將軍

④ 死一位將軍→敗一場戰(zhàn)役

⑤ 敗一場戰(zhàn)役→丟一個國家

所以：少一顆鐵釘→一個國家滅亡，推理形式為遞推得到肯前推肯后

第二步：逐一分析選項。

A項：我、李帆、張鵬看這部電影哭了，所以：你看這部電影也會哭，推理形式為類比，與題干不同，排除;

B項：馮欣不冷靜與對方發(fā)生沖突→被紅牌罰下→球隊士氣下滑→輸?shù)舯荣?，所以：馮欣→比賽失敗，推理形式為遞推得到肯前推肯后，與題干一致，當選;

C項：有龍→靈，有龍→靈氣，推理形式為肯前推肯后，但沒有遞推，與題干不同，排除;

D項：—王明→劉麗，—王明→劉麗，推理形式為肯前推肯后，但沒有遞推，與題干不同，排除。

故正確答案為B。

5、D

第一步：分析題干

本題屬于加強題型，首先找出論點論據(jù)。

論點：實驗鼠不是最好的動物模型，野生鼠或許更適合。

論據(jù)：實驗鼠因為生長環(huán)境太干凈，導致免疫系統(tǒng)不夠強大，在許多方面與成人的免疫系統(tǒng)并不匹配。

第二步：逐一分析選項

A項，強調目前技術無法使實驗鼠模擬出野生鼠的免疫特性，說明實驗鼠的免疫系統(tǒng)和成人的不匹配，不適合做成人藥物和疫苗的動物模型，解釋了論點。

B項，說明實驗鼠的免疫系統(tǒng)接近嬰兒，即其免疫系統(tǒng)不夠強大，因此不適合做成人藥物和疫苗的動物模型，解釋了論點。

C項，將兩種鼠關在一起，近兩成的實驗鼠死于感染，說明實驗鼠的免疫系統(tǒng)不夠強大，因此不適合做成人藥物和疫苗的動物模型，可以支持論點。

D項，說明不易找到初始身體狀況相同的野生鼠，即不能用野生鼠來做動物模型，直接削弱了論點。

第三步：再次標注答案

本題為選非題，故正確答案為D。

以上內容是2021年國考每日一練邏輯判斷(7月10日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考國家公務員考試的考生要抓緊時間復習備考。2021國家公務員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!