當(dāng)前位置: 首頁 > 國家公務(wù)員 > 國家公務(wù)員每日一練 > 2021年國考每日一練行測(cè)綜合(6月10日)

2021年國考每日一練行測(cè)綜合(6月10日)

更新時(shí)間:2020-06-10 09:58:27 來源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽46收藏4

國家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 國家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的??荚嚪秶軓V,一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面,所以需要考生進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)去理解、掌握、鞏固各類密切相關(guān)的知識(shí),積極備考。以下內(nèi)容為2021年國考每日一練行測(cè)綜合(6月10日)。希望對(duì)大家有所幫助。

2021年國考每日一練行測(cè)綜合練習(xí):

1.下列古代治國思想與有關(guān)人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:

A. 治大國若烹小鮮——齊恒公

B. 用異國才——李斯

C. 隆禮尊賢而王——荀子

D. 唯才是舉——曹操

2.算法決策其實(shí)就是用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來的趨勢(shì)。算法模型和數(shù)據(jù)輸入決定著預(yù)測(cè)的結(jié)果,這兩個(gè)要素也是算法歧視的主要來源。一方面,算法在本質(zhì)上是“以數(shù)學(xué)方式或者計(jì)算機(jī)代碼表達(dá)的意見”,包括其設(shè)計(jì)、目的、成功標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)使用等等都是設(shè)計(jì)者、開發(fā)者的主觀選擇,設(shè)計(jì)者和開發(fā)者可能將自己的偏見嵌入算法系統(tǒng)。另一方面,數(shù)據(jù)的有效性、準(zhǔn)確性,也會(huì)影響整個(gè)算法決策和預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。比如,數(shù)據(jù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身可能是歧視性的,用這樣的數(shù)據(jù)訓(xùn)練出來的系統(tǒng),自然也會(huì)帶上歧視的影子。

根據(jù)這段文字,下列說法錯(cuò)誤的是:

A. 算法決策的結(jié)果取決于算法模型和數(shù)據(jù)輸入

B. 算法歧視可以通過訓(xùn)練數(shù)據(jù)來有效避免

C. 算法決策并不能完全客觀準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來

D. 算法歧視在數(shù)據(jù)的運(yùn)用過程中難以避免

3.某事業(yè)單位共有98名員工,其中黨員48人。女性員工65人,非黨員的男性員工14人,問女性黨員的數(shù)量為:

A. 26人

B. 29人

C. 33人

D. 37人

4.為了提高學(xué)生的閱讀能力,研究人員設(shè)計(jì)了A、B兩套閱讀方案。為了比較這兩套方案的效果,研究人員將被試學(xué)生分為兩組,甲組采用方案A,乙組采用方案B。在隨后的閱讀能力測(cè)試中,甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的平均分高出很多。研究人員據(jù)此認(rèn)為,采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?

A. 甲組學(xué)生人數(shù)多于乙組

B. 兩組學(xué)生的閱讀能力均有所提高

C. 甲組學(xué)生的閱讀速度明顯快于乙組

D. 兩組學(xué)生在方案實(shí)施前的閱讀能力基本相同

下面為2021年國考每日一練行測(cè)綜合參考答案:

1.A

解析

A項(xiàng),“治大國若烹小鮮”字面意思是治理大國就像烹調(diào)美味的小菜一樣。語出老子《道德經(jīng)》第六十章:“治大國,若烹小鮮。”?與齊桓公無關(guān)。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤,當(dāng)選;

B項(xiàng),李斯寫了一篇文章即《諫逐客書》,作為一道奏章給秦王看,反對(duì)秦國的逐客令,提倡用異國才。對(duì)應(yīng)正確,排除;

C項(xiàng),“隆禮尊賢而王”出自《荀子·大略》,意思是推崇禮制而又尊重賢人,就可以在天下稱王,是荀子的治國思想。對(duì)應(yīng)正確,排除;

D項(xiàng),“唯才是舉”出自曹操《求賢令》:“二三子其佐我仄陋,唯才是舉,吾得而用之。”對(duì)應(yīng)正確,排除。

2.B

解析

把選項(xiàng)帶入原文,一一對(duì)應(yīng)。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段的第二句“算法模型和數(shù)據(jù)輸入決定著預(yù)測(cè)的結(jié)果”,根據(jù)第一句可知,“據(jù)測(cè)結(jié)果”即“算法決策”,故A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)無中生有,文段最后提出“訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身可能是歧視性的”,因此算法其實(shí)并不一定能夠通過訓(xùn)練數(shù)據(jù)來有效避免。C項(xiàng)根據(jù)文段“一方面……”可知,算法決策可能會(huì)受到個(gè)人主觀意識(shí)的影響,因此“并不能完全有效地預(yù)測(cè)未來”說法準(zhǔn)確。D項(xiàng)可通過文段整體內(nèi)容推測(cè)得出,文段強(qiáng)調(diào)“算法模型”和“數(shù)據(jù)輸入”是算法歧視的主要來源,算法受到人的主觀選擇的影響,而訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身可能是歧視的,因此算法難以避免。因此,選擇B選項(xiàng)。

3.B

解析

根據(jù)二集合容斥原理公式,總?cè)藬?shù)=黨員+女性-女性黨員+男性非黨員,設(shè)女性黨員人數(shù)為x,可得98=48+65-x+14,解得x=29人。因此,選擇B選項(xiàng)。

4.D

解析

論點(diǎn):采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。論據(jù):采用A方案的甲組隨后測(cè)試中的平均分更高。A項(xiàng),兩組人數(shù)有差異,并不是對(duì)比試驗(yàn)的前提,排除;B項(xiàng),即使乙組閱讀能力下降了,論點(diǎn)照樣可以成立,不是前提,排除;C項(xiàng),閱讀能力的測(cè)試是閱讀的綜合性表現(xiàn),未必只包含閱讀速度,故閱讀速度不是前提,排除;D項(xiàng),兩組在試驗(yàn)前保持一致,是對(duì)比試驗(yàn)的前提。因此,選擇D選項(xiàng)。

5.A

解析

2017年12月進(jìn)口金額超過全年月均進(jìn)口金額,即2017年12月進(jìn)口金額×12>2017年全年的進(jìn)口金額。鐵礦砂及其精礦8.2×12<103.9,不符合;錳礦砂及其精礦1.7×12<27.5,不符合;銅礦砂及其精礦18.8×12>183.8,符合;鉻礦砂及其精礦0.8×12<17.1,不符合;鉛礦砂及其精礦0.7×12>8.2,符合;鋅礦砂及其精礦0.9×12<15.7,不符合;鈦礦砂及其精礦0.5×12>4,符合;所以,2017年12月進(jìn)口金額超過全年月均進(jìn)口金額的種類有銅、鉛、鈦礦砂及其精礦,因此,選擇A選項(xiàng)。

以上內(nèi)容是2021年國考每日一練行測(cè)綜合(6月10日)。希望對(duì)考生有所幫助。有意愿報(bào)考國家公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。2021國家公務(wù)員考試公告暫未公布,為了避免錯(cuò)過報(bào)名,考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,及時(shí)獲取報(bào)名時(shí)間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!

分享到: 編輯:劉茹

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國家公務(wù)員資格查詢

國家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部