2020年國考面試技巧：比賽類組織題目答題技巧
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2020年國考面試技巧：比賽類組織題目答題技巧
比賽類工作的基本完成要素有：比賽目的，比賽內(nèi)容，參賽主體、主持裁判、賽規(guī)賽制和結(jié)果獎勵等，大家可以結(jié)合這幾大要素來挖掘新意。
一、比賽目的深入分析
比賽工作的目的不可忽視，團隊比賽不僅僅是為了娛樂或者放松，往往是有一定深意，比如豐富業(yè)務(wù)文化生活，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣等，學(xué)習(xí)類型的比賽往往也帶有深入掌握知識技能的目的，考生不可只泛泛表態(tài)，比如“領(lǐng)導(dǎo)安排我組織單位內(nèi)一次技能比拼，是對我工作能力的信任，我會盡力做好”此類空泛的表態(tài)，應(yīng)當(dāng)著重思考比賽的目的和最終期望的效果，比賽往往是通過帶有競賽性質(zhì)的活動過程吸引大家積極參與，比如“進行單位員工的技能比拼”就是“為了提升員工職業(yè)能力的熟練掌握度，以鼓勵更多單位員工在工作中積極創(chuàng)新，勇于爭先。”
二、比賽內(nèi)容貼近實際靈活展現(xiàn)
比賽的具體內(nèi)容和環(huán)節(jié)是比賽的核心，考官能夠通過比賽內(nèi)容來考量考生比賽組織工作的針對性，但往往很多考生在答題中不談比賽內(nèi)容，不去策劃具體的比賽環(huán)節(jié)，僅僅涉及一些安保秩序工作上，比如“組織單位員工進行一次業(yè)務(wù)常識知識競賽”很多考生只是說到按科室選定參賽人員進行比賽，注意比賽秩序，最終選出一二三等獎。”而真正體現(xiàn)比賽環(huán)節(jié)和內(nèi)容的策劃，考生應(yīng)當(dāng)對知識競賽的過程環(huán)節(jié)有設(shè)計，表述有畫面，并適當(dāng)結(jié)合當(dāng)下常見的新穎活動形式，比如參照電視節(jié)目《一站到底》，“將業(yè)務(wù)常識編制成選擇題目，難度分梯度進行設(shè)計，比賽由個人賽和團體賽兩階段，由各科室選出參賽代表，個人賽以淘汰賽為主要賽制，一對一、一對多車輪戰(zhàn)的模式進行，參賽選手在回答錯誤后即被淘汰，最后PK成功的選手為冠亞季軍，團體賽則進行多輪累計得分的方式，選出總分最高的前三名。”如此進行具體環(huán)節(jié)的描述就把比賽具象化的展現(xiàn)出來了，也讓考官能測查和了解考生的執(zhí)行力和對工作本身的思考而并非按部就班的執(zhí)行工作。
三、比賽氛圍的營造不可或缺
比賽除了主干的形式內(nèi)容之外，出于參與度和興趣性的要求，也對比賽的外在環(huán)境有一定的要求，這點考生也不可忽視，比如觀賽的觀眾和嘉賓，比如營造氣氛的拉拉隊、擴大影響范圍的一些線上宣傳等，都需要我們考生在敘述主干內(nèi)容之后不要忘了這些細節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)我們的細節(jié)思維。
比賽目的、比賽內(nèi)容和比賽氛圍是最直接體現(xiàn)比賽工作新意和三個核心要素，除此之外，活動動員、人員選拔、現(xiàn)場播報、二次宣傳等方法都可以有效突出比賽組織的效果，為考生的比賽題目作答增色不少，希望廣大考生能夠舉一反三，靈活思考，真正把每一道比賽題目當(dāng)作真實工作來走心作答。
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