2020年國(guó)考大綱解讀:申論大綱
2020年國(guó)家公務(wù)員考試快要到了,考生要早做準(zhǔn)備,報(bào)考2020年國(guó)家公務(wù)員的考生可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒及時(shí)獲取2020年國(guó)家公務(wù)員的考生報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等重要節(jié)點(diǎn)考試提醒。
(一)閱讀理解能力
閱讀理解能力是作答各類題型的基本能力??忌拈喿x理解能力應(yīng)達(dá)到如下要求:
第一,準(zhǔn)確理解。在通讀題目的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確理解相關(guān)資料所反映的內(nèi)容,不但要能理解詞句的表面含義,更重要的是要能對(duì)其指代含義、隱喻含義、引申含義等理解無(wú)誤和到位,從而把握問(wèn)題表象下的本質(zhì)。
第二,二次概括。在完成對(duì)要點(diǎn)的基本概括后,進(jìn)行分類歸納,從而讓答案更有條理性。隨著國(guó)考申論的不斷發(fā)展和完善,閱讀理解能力的考查難度也在與日俱增,考生如果不能掌握二次概括的能力,就難以準(zhǔn)確概括出答案。
(二)綜合分析能力
綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力,主要通過(guò)綜合分析題進(jìn)行考查。綜合分析題靈活多變,作答難度較大。考生應(yīng)該做到如下兩點(diǎn):
第一,觀點(diǎn)明確。能夠按照題干要求,閱讀相關(guān)資料,把握資料反映的主要問(wèn)題、矛盾焦點(diǎn)等,以及政府工作人員、老師學(xué)者等對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法,由此得出認(rèn)識(shí),在作答時(shí)將觀點(diǎn)明確表達(dá)出來(lái)。
第二,理?yè)?jù)結(jié)合。理,就是理論和政策,考生須恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用黨中央、國(guó)務(wù)院的重大理論和政策,對(duì)給定資料中的現(xiàn)象、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、推理和判斷。據(jù),就是論證說(shuō)理所要使用的論據(jù)??忌谧鞔饡r(shí),要恰當(dāng)運(yùn)用給定資料提供的各種案例、數(shù)據(jù),準(zhǔn)確作出分析和論證。
(三)貫徹執(zhí)行能力
貫徹執(zhí)行能力貼近工作實(shí)際,通常以貫徹執(zhí)行題為考查載體。在國(guó)家公務(wù)員考試申論大綱中,市級(jí)職位明確提出貫徹執(zhí)行的能力要求,但是省級(jí)考試通常也會(huì)考查??忌€需對(duì)其加深了解,做到以下兩點(diǎn):
第一,根據(jù)身份和文種確定內(nèi)容。首先,身份定位不同,決定了職能范圍、可采取措施和語(yǔ)言風(fēng)格的不同。其次,文種不同,答案具體內(nèi)容也不相同。
第二,作答要架構(gòu)清晰。架構(gòu)清晰是指作答要有清晰的脈絡(luò)和合理的邏輯??忌谧鞔鹬耙扰宄獯鹚悸罚盐詹牧系闹黝}和思想,統(tǒng)籌安排,然后脈絡(luò)清晰、邏輯合理地把內(nèi)容表述出來(lái)。
(四)提出和解決問(wèn)題能力(解決問(wèn)題能力)
2020年國(guó)家公務(wù)員考試大綱申論部分對(duì)此能力作出新要求:提出和解決問(wèn)題能力,要求準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的措施或辦法;解決問(wèn)題能力,要求對(duì)給定資料所反映的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出解決的措施或辦法。
與往年相比,2020年國(guó)考大綱對(duì)提出和解決問(wèn)題能力(解決問(wèn)題能力)的考查更簡(jiǎn)單、明確,不需要運(yùn)用考生自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),而是只結(jié)合給定資料所反映的問(wèn)題進(jìn)行分析,站在正確的政治立場(chǎng),運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問(wèn)題。
考生應(yīng)提高警惕,掌握如下作答要求:
第一,角度正確。解決問(wèn)題時(shí),考生要明確自身立場(chǎng),一般題干未明確說(shuō)明時(shí),均應(yīng)以“政府角度”作答,即思考作為政府工作人員,會(huì)如何著手解決問(wèn)題。如果題干明確限定身份,考生便要按照題目要求轉(zhuǎn)換身份,提出解決方案。
第二,對(duì)策具體。在申論考試中切勿套用對(duì)策模板,或提出“假大空”一類令閱卷者深惡痛絕的對(duì)策,一定要保證對(duì)策切合實(shí)際、具體可行。
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