2013年全國造價(jià)員考試備考技巧講解

　　1.通讀目錄

　　拿到教材，閱讀目錄，大概了解一下教材的脈絡(luò)、編寫人員的思路和全書各章的主要內(nèi)容，在大腦中形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)，將來精讀各個(gè)章節(jié)時(shí)，就像加填充墻，使整個(gè)教材條理化，這個(gè)有序完整的體系將有利于考生深入理解和記憶考點(diǎn)，明顯提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.復(fù)習(xí)和記憶

　　讀懂教材并不等于記住了。要求考生每天安排一點(diǎn)時(shí)間去看書，晚上臨睡前及時(shí)復(fù)習(xí)，即使躺在床上回憶一下今天閱讀的內(nèi)容，也可使記憶效。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，明天又變成新的內(nèi)容，又得重新投入，增加成本，而我們可用的時(shí)間成本是很有限的。

　　3.通讀環(huán)球網(wǎng)校綱

　　這是我們學(xué)習(xí)的最重要的指導(dǎo)文件。一定要以大綱為準(zhǔn)來看各科目。我們學(xué)習(xí)到最后，要在腦子里形成知識的網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖的主干就是“環(huán)球網(wǎng)校綱”。只有基礎(chǔ)知識掌握了，才能做好練習(xí)題，才能起到練習(xí)的作用。

　　4. 習(xí)題練習(xí)

　　做練習(xí)題的時(shí)候不要盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣效果不好。建議大家做題的時(shí)候只做選好的幾套題，然后一定要把每一套題做錯的部分標(biāo)出來。

　　拿到練習(xí)題以后，大家一定要注意限時(shí)做題。我們在輔導(dǎo)的時(shí)候，經(jīng)常和大家強(qiáng)調(diào)，平時(shí)做練習(xí)時(shí)一定要把考試時(shí)需要機(jī)動的時(shí)間刨除出來。平時(shí)練習(xí)時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，考試才能有條不紊。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)好處，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識點(diǎn)的不足。

　　要想順利通過考試，最重要的就是要有一個(gè)必過的決心。在這個(gè)決心之下，復(fù)習(xí)起來還是多有動力的，基本上又回到那種“專升本”的考試復(fù)習(xí)狀態(tài)。工作之余，沒有娛樂活動，惟有一個(gè)中心目標(biāo)，為了考試，一切為了考試。

　　有想法就會有動力，但是沒有好的方法和資料更是不行的。這種注冊類的資格考試，主要考察的是考生的綜合運(yùn)用水平，而不是在于理論掌握情況，這就是我們在學(xué)校參加考察類考試最大的不同。來源的知識都是在我們?nèi)粘９ぷ髦械?。所以對付這類考試你只會一些理論的話那確實(shí)是過不了的。上午的考試確實(shí)是以理論知識為主，但是哪個(gè)理論是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的，以實(shí)踐來促進(jìn)理論知識。光這個(gè)背誦的話，你會覺得很枯燥的。所以建議大家，在實(shí)踐知識掌握的基礎(chǔ)上，工程造價(jià)理論基礎(chǔ)這門課的最后背誦最好安排在考前的一周進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。主要內(nèi)容一般是：《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》、《工程造價(jià)基礎(chǔ)知識》，所在地的定額，所在地所頒布的相關(guān)工程造價(jià)類文件等。

　　5.態(tài)度決定一切

　　既然報(bào)名考試，就一定要有一次通過的決心，一定要多給自己積極的心理暗示，這是學(xué)習(xí)的動力所在。

　　考試不光是考能力，還是考心理素質(zhì)。不要覺得自己在工作中有了經(jīng)驗(yàn)，或者是文憑相對較高，就覺得自己心理素質(zhì)不錯。不要覺得周圍的人都走完了你就壓力很大怎么怎么的。那正好是一個(gè)輕松的氛圍，漫漫做監(jiān)考人員不會來催促你的。下午的考試是案例分析，考試時(shí)間長達(dá)4小時(shí)，各位一定要調(diào)節(jié)好中午的休息時(shí)間，不然考試到了下午很容易疲倦的。下午考試一般來說不是很難的，但是暗藏的殺機(jī)很多。題目的意思一定要多讀幾次，要充分理解出題者的出題意圖。計(jì)算工程量的時(shí)候一定要緊密的依靠計(jì)算規(guī)則，這些的前提都是讀題，讀圖必須仔細(xì)，那些旁邊的小字說明都要很好的仔細(xì)的揣摩意思的，千萬不能小看。最后有空閑時(shí)間的話，最好檢查一次吧。畢竟常言道：百密一疏啊!

來自：環(huán)球網(wǎng)校論壇

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