2021年導(dǎo)游證《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》練習(xí)題四

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如今旅游這個(gè)行業(yè)是越來(lái)越受人歡迎，對(duì)導(dǎo)游的需求量也大大增加，因而吸引了很多人想要報(bào)考導(dǎo)游證考試。不過(guò)想要順利通過(guò)考試還是要下一番功夫的，小編整理了2021年導(dǎo)游證《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》練習(xí)題四，大家要多多刷題哦！

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2021年導(dǎo)游證《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》練習(xí)題四

1[.判斷題]導(dǎo)游語(yǔ)言是導(dǎo)游必須熟練掌握和運(yùn)用的所有含有一定意義并能引起互動(dòng)的一種符號(hào)。( )

[答案]對(duì)

[解析]從廣義的角度來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游語(yǔ)言是導(dǎo)游在導(dǎo)游服務(wù)過(guò)程中必須熟練掌握和運(yùn)用的所有含有一定意義并能引起互動(dòng)的一種符號(hào)。

2[.判斷題]雙關(guān)有諧音、諧義兩種,在導(dǎo)游辭中運(yùn)用比較多的是諧義雙關(guān)技巧。( )

[答案]錯(cuò)

[解析]雙關(guān)有諧音、諧義兩種，在導(dǎo)游辭中運(yùn)用比較多的是諧音雙關(guān)技巧。

3[.判斷題]比擬是通過(guò)想象把物擬作人或把甲物擬作乙物的修辭手法。在導(dǎo)游語(yǔ)言中,最常用的是擬人。( )

[答案]對(duì)

[解析]比擬是通過(guò)想象把物擬作人或把甲物擬作乙物的修辭手法。在導(dǎo)游語(yǔ)言中，最常用的是擬人。

4[.判斷題]“斷橋不斷”“長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”運(yùn)用了形式邏輯中的矛盾律。( )

[答案]錯(cuò)

[解析]導(dǎo)游做出“孤山不孤”這一判斷是從“孤”和“不孤”選擇而來(lái)的，做出這一選擇是由其思維邏輯決定的，即孤山是由火山噴出的流紋巖組成的，整個(gè)島嶼原來(lái)是和陸地連在一起的，所以說(shuō)“孤山不孤”。那么，為什么又叫它孤山呢?一是因?yàn)樽匀坏淖冞w，湖水將它與陸地分隔開(kāi)來(lái);二是因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的島嶼過(guò)去一直被自稱為“孤家寡人”的皇帝所占有。同樣，“斷橋不斷”“長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”也是如此。在這里，導(dǎo)游運(yùn)用了形式邏輯中的排中律，從地質(zhì)學(xué)的角度分析了孤山這個(gè)島嶼同陸地的內(nèi)在聯(lián)系及其轉(zhuǎn)化。

5[.判斷題]在散客導(dǎo)游中,導(dǎo)游常采用獨(dú)白式進(jìn)行講解。( )

[答案]錯(cuò)

[解析]對(duì)話式是導(dǎo)游與一個(gè)或一個(gè)以上游客之間所進(jìn)行的交談，如問(wèn)答、商討等。在散客導(dǎo)游中，導(dǎo)游常采用這種形式進(jìn)行講解。

6[.判斷題]抽象法又稱概括法,是從許多事物中舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性,抽出共同的、本質(zhì)的屬性的方法。( )

[答案]對(duì)

[解析]抽象法又稱概括法,是從許多事物中舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性,抽出共同的、本質(zhì)的屬性的方法。

7[.判斷題]導(dǎo)游要提高自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)技巧,必須在“達(dá)意”和“舒服”上下功夫。( )

[答案]對(duì)

[解析]在導(dǎo)游服務(wù)中，口頭語(yǔ)言是使用頻率最高的一種語(yǔ)言形式，是導(dǎo)游做好導(dǎo)游服務(wù)工作最重要的手段和工具。導(dǎo)游要提高自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)技巧，必須在“達(dá)意”和“舒服”上下功夫。

8[.判斷題]語(yǔ)調(diào)有著十分重要的表達(dá)情感的作用,被稱為“情感的晴雨表”。( )

[答案]對(duì)

[解析]語(yǔ)調(diào)有著十分重要的表達(dá)情感的作用，被稱為“情感的晴雨表”。導(dǎo)游如果能根據(jù)講解的具體內(nèi)容對(duì)語(yǔ)調(diào)進(jìn)行創(chuàng)造性的處理，使語(yǔ)調(diào)隨著講解內(nèi)容的變化而呈現(xiàn)高潮、低潮的升降起伏，就會(huì)使講解聲情并茂。

9[.判斷題]在導(dǎo)游講解中,較為理想的語(yǔ)速應(yīng)控制在每分鐘180字左右。( )

[答案]錯(cuò)

[解析]在導(dǎo)游講解中，較為理想的語(yǔ)速應(yīng)控制在每分鐘 200 字左右。當(dāng)然，具體情況不同，語(yǔ)速也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整。

10[.判斷題]一般說(shuō)來(lái),導(dǎo)游音量的大小應(yīng)以多數(shù)游客都能聽(tīng)清為宜。( )

[答案]錯(cuò)

[解析]一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游音量的大小應(yīng)以每位游客都能聽(tīng)清為宜，但在游覽過(guò)程中，音量大小往往受到游客人數(shù)、講解內(nèi)容和所處環(huán)境的影響，導(dǎo)游應(yīng)根據(jù)具體情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

1[.單選題]從狹義的角度看,導(dǎo)游語(yǔ)言是導(dǎo)游與游客交流思想感情、指導(dǎo)游覽、進(jìn)行講解傳播文化時(shí)使用的一種具有豐富表達(dá)力、生動(dòng)形象的( )。

A.副語(yǔ)言

B.口頭語(yǔ)言

C.態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

D.書面語(yǔ)言

[答案]B

[解析]導(dǎo)游語(yǔ)言從狹義的角度上看，是導(dǎo)游與游客交流思想感情、指導(dǎo)游覽、進(jìn)行講解、傳播文化時(shí)使用的一種具有豐富表達(dá)力、生動(dòng)形象的口頭語(yǔ)言。

2[.單選題]有聲而無(wú)固定語(yǔ)義的語(yǔ)言指的是( )。

A.副語(yǔ)言

B.書面語(yǔ)言

C.石頭語(yǔ)言

D.態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

[答案]A

[解析]所謂“所有”，是指導(dǎo)游語(yǔ)言不僅包括口頭語(yǔ)言，還包括態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、書面語(yǔ)言和副語(yǔ)言。其中，副語(yǔ)言是一種有聲而無(wú)固定語(yǔ)義的語(yǔ)言，如重音、笑聲、嘆息、掌聲等。

3[.單選題]導(dǎo)游在武漢歸元寺向游客介紹《楊柳觀音圖》時(shí)說(shuō):“這幅相傳為唐代閻立本的壁畫,它所體現(xiàn)的藝術(shù)手法值得我們( )。

A.珍惜

B.愛(ài)惜

C.珍愛(ài)

D.珍視

[答案]D

[解析]這里，應(yīng)該用“珍視”。“珍惜”是愛(ài)惜的意思，而“珍視”則為看重的意思，即古畫所體現(xiàn)的藝術(shù)手法值得仔細(xì)欣賞。

4[.單選題]“長(zhǎng)江是中國(guó)第一長(zhǎng)河,名列世界第三”,這種邏輯方法是( )。

A.分析法

B.綜合法

C.比較法

D.歸納法

[答案]C

[解析]這段導(dǎo)游詞就是運(yùn)用比較法得出的結(jié)論，因?yàn)殚L(zhǎng)江的長(zhǎng)度僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬孫河。

5[.單選題]“士家族姑娘山歌唱得特別好,她們的歌聲就像百靈鳥的聲音一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。”這種比喻是( )。

A.使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快的比喻

B.使自然景物形象化的比喻

C.使抽象事物形象化的比喻

D使人物形象更加鮮明的比喻

[答案]C

[解析]這里是使抽象事物形象化的比喻，姑娘的歌聲是抽象的，這里將其比喻為百靈鳥鳴叫的聲音就形象化了。

6[.單選題]“太乙洞廳堂寬敞、長(zhǎng)廊曲折,石筍聳立、鐘乳倒懸,特別是洞中多暗流,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)急時(shí)緩,水聲時(shí)如蛟龍咆哮,聞?wù)唧@心動(dòng)魄;時(shí)如深夜鳴琴,令人心曠神怡。”這里運(yùn)用的修辭手法是( )。

A.比喻

B.映襯

C.夸張

D.引用

[答案]B

[解析]這里“寬敞”與“曲折”，“聳立”與“倒懸”，“隱”與“現(xiàn)”，“急”與“緩”，“蛟龍咆哮”與“深夜鳴琴”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更加深了游客對(duì)洞穴景觀的印象。

7[.單選題]“國(guó)外洞穴專家考察后確認(rèn),湖北騰龍洞不僅是中國(guó)目前已知最大的巖溶洞穴是世界特級(jí)洞穴之一,極具旅游和科研價(jià)值。”這里運(yùn)用的引用( )。

A.直引

B.明引

C.暗引

D.意引

[答案]D

[解析]意引是指不直接引用原話、原文而只引用其主要意思，這里引用的專家對(duì)騰龍洞的評(píng)價(jià)雖不是原話，但同樣具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

8[.單選題]把已經(jīng)過(guò)去的事情、將要發(fā)生的事情活靈活現(xiàn)地描述出來(lái),這種修辭手法是( )。

A.示現(xiàn)

B.雙關(guān)

C.比擬

D.映襯

[答案]A

[解析]示現(xiàn)是把已經(jīng)過(guò)去的事情、將要發(fā)生的事情或想象中的事情活靈活現(xiàn)地描述出來(lái)的修辭手法。

9[.單選題]講解杭州西湖孤山時(shí),導(dǎo)游說(shuō)“孤山不孤、斷橋不斷、長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”。這是運(yùn)用了形式邏輯中的( )。

A.同一律

B.排中律

C.矛盾律

D.排他律

[答案]B

[解析]導(dǎo)游做出“孤山不孤”這一判斷是從“孤”和“不孤”選擇而來(lái)的，做出這一選擇是由其思維邏輯決定的，即孤山是由火山噴出的流紋巖組成的，整個(gè)島嶼原來(lái)是和陸地連在一起的，所以說(shuō)“孤山不孤”。那么，為什么又叫它孤山呢?一是因?yàn)樽匀坏淖冞w，湖水將它與陸地分隔開(kāi)來(lái);二是因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的島嶼過(guò)去一直被自稱為“孤家寡人”的皇帝所占有。同樣，“斷橋不斷”“長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”也是如此。在這里，導(dǎo)游運(yùn)用了形式邏輯中的排中律，從地質(zhì)學(xué)的角度分析了孤山這個(gè)島嶼同陸地的內(nèi)在聯(lián)系及其轉(zhuǎn)化。

10[.單選題]形式邏輯中的同一律的公式是( )。

A.甲是甲

B.甲不是甲

C.甲不是非甲

D.或者是甲,或者是非甲

[答案]A

[解析]形式邏輯的思維規(guī)律主要有同一律、矛盾律和排中律。同一律的公式是：甲是甲。它要求在同一思維過(guò)程中，思想要保持自身同一。

1[.多選題]從許多事物中舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性,找出共同的、本質(zhì)的屬性。這種邏輯方法是( )。

A.綜合法

B.分析法

C.抽象法

D.概括法

E.歸納法

[答案]CD

[解析]分析法是把一件事物、一種現(xiàn)象或一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，然后找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系;綜合法則是把分析的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各種屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。抽象法又稱概括法，是從許多事物中舍棄個(gè)別的、非本質(zhì) 的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性的方法。

2[.多選題]比喻就是用類似的事物來(lái)打比方的一種修辭手法,它包括( )。

A.激發(fā)豐富想象的比喻

B.使語(yǔ)言晦澀難懂的比喻

C.使自然景物形象化的比喻

D.使抽象事物形象化的比喻

E.使人物形象更加鮮明的比喻

[答案]ACDE

[解析]比喻就是用類似的事物來(lái)打比方的一種修辭手法，它包括使抽象事物形象化的比喻、使自然景物形象化的比喻、使人物形象更加鮮明的比喻、使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快的比喻、激發(fā)豐富想象的比喻。

3[.多選題]示現(xiàn)是把已經(jīng)過(guò)去的事情、將要發(fā)生的事情或想象中的事情活靈活現(xiàn)地描述出來(lái)的修辭手法。示現(xiàn)一般包括( )。

A.回憶

B.預(yù)想

C.冥想

D.追述

E.懸想

[答案]ABDE

[解析]示現(xiàn)一般有回憶、追述、預(yù)想、懸想等形式。

4[.多選題]獨(dú)白式是導(dǎo)游講述而游客傾聽(tīng)的語(yǔ)言傳遞方式,一般運(yùn)用于導(dǎo)游( )之中。

A.致歡迎辭

B.致歡送辭

C.團(tuán)隊(duì)講解

D.散客講解

E.個(gè)別交談

[答案]ABC

[解析]獨(dú)白式是導(dǎo)游講述而游客傾聽(tīng)的語(yǔ)言傳遞方式。如導(dǎo)游致歡迎辭、歡送辭或進(jìn)行獨(dú)白式的導(dǎo)游講解等。

5[.多選題]獨(dú)白式口頭語(yǔ)言的特點(diǎn)是( )。

A.目的性

B.依賴性

C.表達(dá)充分

D.對(duì)象明確

E.反饋及時(shí)

[答案]ACD

[解析]獨(dú)白式口頭語(yǔ)言的特點(diǎn)有目的性、對(duì)象明確、表達(dá)充分。

6[.多選題]對(duì)話式口頭語(yǔ)言的特點(diǎn)是( )。

A.目的性

B.依賴性

C.表達(dá)充分

D.對(duì)象明確

E.反饋及時(shí)

[答案]BE

[解析]對(duì)話式口頭語(yǔ)言的特點(diǎn)：第一，依賴性，即對(duì)語(yǔ)言環(huán)境有較強(qiáng)的依賴性。對(duì)話雙方共處同一語(yǔ)境，有些話不展開(kāi)來(lái)說(shuō)，只言片語(yǔ)也能表達(dá)一個(gè)完整的或雙方都能理解的意思;第二，反饋及時(shí)，對(duì)話式屬于雙向語(yǔ)言傳遞形式，其信息反饋既及時(shí)又明確。

7[.多選題]口頭語(yǔ)言的表達(dá)要領(lǐng)主要包括( )

A.語(yǔ)速快慢相宜

B.音量大小適度

C.語(yǔ)調(diào)高低有序

D.停頓長(zhǎng)短合理

E.音量盡量放大

[答案]ABCD

[解析]口頭語(yǔ)言的表達(dá)要領(lǐng)主要包括音量大小適度、語(yǔ)調(diào)高低有序、語(yǔ)速快慢相宜、停頓長(zhǎng)短合理。

8[.多選題]語(yǔ)調(diào)是指一個(gè)人講話的腔調(diào),即講話時(shí)語(yǔ)音的高低起伏和升降變化。一般分為( )

A.升調(diào)

B.降調(diào)

C.直調(diào)

D.平調(diào)

E.婉約調(diào)

[答案]ABC

[解析]語(yǔ)調(diào)是指一個(gè)人講話的腔調(diào)，即講話時(shí)語(yǔ)音的高低起伏和升降變化。一般分為升調(diào)、降調(diào)和直調(diào)三種，高低不同的語(yǔ)調(diào)往往伴隨著人們不同的感情狀態(tài)。

9[.多選題]停頓的類型較多,導(dǎo)游常用的是( )。

A.語(yǔ)義停頓

B.暗示省略停頓

C.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣停頓

D.等待反應(yīng)停頓

E.語(yǔ)氣特色停頓

[答案]ABCD

[解析]停頓是一個(gè)人講話時(shí)語(yǔ)音的間歇或語(yǔ)流的暫時(shí)中斷。這里所說(shuō)的停頓不是講話時(shí)的自然換氣，而是語(yǔ)句之間、層次之間、段落之間的有意間歇。其目的是集中游客的注意力，增強(qiáng)導(dǎo)游語(yǔ)言的節(jié)奏感。停頓的類型主要包括語(yǔ)義停頓、暗示省略停頓、等待反應(yīng)停頓、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣停頓。

10[.多選題]態(tài)勢(shì)語(yǔ)言亦稱為( )。

A.體態(tài)語(yǔ)言

B.人體語(yǔ)言

C.姿態(tài)語(yǔ)言

D.動(dòng)作語(yǔ)言

E.肢體語(yǔ)言

[答案]ABD

[解析]態(tài)勢(shì)語(yǔ)言亦稱體態(tài)語(yǔ)言、人體語(yǔ)言或動(dòng)作語(yǔ)言，它是通過(guò)人的表情、動(dòng)作、姿態(tài)等來(lái)表達(dá)語(yǔ)義和傳遞信息的一種無(wú)聲語(yǔ)言。

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