2019注冊電氣工程師考試電力知識集錦13
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電力安全生產(chǎn)管理制度主要包括哪些內(nèi)容?
答:根據(jù)《電力法》第十九條的規(guī)定,電力企業(yè)要加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,包括以下具體制度:
(1)安全生產(chǎn)責(zé)任制度。
(2)生產(chǎn)值班制度。
(3)操作票制度。
(4)工作許可制度。
(5)操作監(jiān)護(hù)制度。
(6)工作間斷、轉(zhuǎn)移、終結(jié)制度。
(7)安全生產(chǎn)教育制度。
(8)電力設(shè)施定期檢修和維護(hù)制度。
、反事故演習(xí)應(yīng)著重考慮哪些內(nèi)容?
答:反事故演習(xí)應(yīng)著重考慮的內(nèi)容是:
(1)本企業(yè)和其他企業(yè)發(fā)生事故的教訓(xùn)和異常現(xiàn)象。
(2)設(shè)備上存在的主要缺陷及薄弱環(huán)節(jié)。
(3)新設(shè)備投入前后可能發(fā)生的事故,以及影響設(shè)備安全運(yùn)行的季節(jié)性事故。
(4)特殊運(yùn)行方式及操作技術(shù)上的薄弱環(huán)節(jié)。
(5)設(shè)備系統(tǒng)的重大復(fù)雜操作。
班組培訓(xùn)員具體負(fù)責(zé)哪些培訓(xùn)工作?
答:班組培訓(xùn)員具體負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作有:
(1)編制班組培訓(xùn)計劃,在班長領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真執(zhí)行并努力完成分場(車間)、工區(qū)(縣局)布置的各項培訓(xùn)任務(wù)。
(2)組織班組成員學(xué)習(xí)所管轄設(shè)備的技術(shù)規(guī)范,熟悉設(shè)備情況及規(guī)程制度等。
(3)依靠班組人員,結(jié)合班組特點開展班組培訓(xùn)活動。
(4)協(xié)助班長做好日常的班組培訓(xùn)工作,如現(xiàn)場考問、安全知識問答、技術(shù)講解、技術(shù)問答、事故預(yù)想等。
(5)協(xié)助班長安排好新人員的崗位培訓(xùn),督促、檢查師徒合同的落實,做好新人員的考問抽查工作。
(6)及時做好各項培訓(xùn)的登記管理并按期總結(jié),向分場(車間)、工區(qū)(縣局)培訓(xùn)工程師(員)匯報執(zhí)行情況。
新錄用生產(chǎn)人員的培訓(xùn)的基本內(nèi)容是?
答:按有關(guān)規(guī)定錄用的新生產(chǎn)人員入廠(局)后,必須進(jìn)行入廠(局)教育,內(nèi)容為:
(1)政治思想和優(yōu)良傳統(tǒng)、廠(局)史、廠(局)紀(jì)教育。
(2)電業(yè)職業(yè)道德教育。
(3)遵紀(jì)守法和文明禮貌教育。
(4)有關(guān)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識教育。
新值班人員上崗前的培訓(xùn)步驟是什么?
答:新值班人員在上崗獨立值班工作前,必須經(jīng)現(xiàn)場基本制度學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)和試行值班學(xué)習(xí)三個培訓(xùn)階段,每個階段需制定培訓(xùn)計劃,并按計劃進(jìn)行培訓(xùn)。
反事故演習(xí)的目的是什么?
答:反事故演習(xí)的目的是:
(1)定期檢查運(yùn)行人員處理事故的能力。
(2)使生產(chǎn)人員掌握迅速處理事故和異?,F(xiàn)象的正確方法。
(3)貫徹反事故措施,幫助生產(chǎn)人員進(jìn)一步掌握現(xiàn)場規(guī)程,熟悉設(shè)備運(yùn)行特性。
運(yùn)行人員技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些?
答:運(yùn)行人員技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有:
(1)電業(yè)安全工作規(guī)程、運(yùn)行操作規(guī)程、事故處理規(guī)程、技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范和有關(guān)規(guī)程制度。[電力123]
(2)本廠(局)發(fā)生過的事故、障礙、歷年累積的設(shè)備異常情況資料匯編和反事故技術(shù)措施等。
(3)反事故演習(xí)中暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)及反事故措施、對策。
(4)現(xiàn)有設(shè)備和新設(shè)備的構(gòu)造、原理、參數(shù)、性能、系統(tǒng)布置和運(yùn)行操作方法。
(5)安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式和先進(jìn)工作方法。
(6)設(shè)備檢修或異動后運(yùn)行方式及新技術(shù)的運(yùn)用。
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