2015年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文《燈下漫筆》復(fù)習(xí)：議論感情化的特點(diǎn)
更新時(shí)間：2015-01-27 13:44:40
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摘要 2015年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文《燈下漫筆》復(fù)習(xí)：議論感情化的特點(diǎn)
特別關(guān)注：2014年成人高考成績(jī)查詢(xún)專(zhuān)題！
魯迅雜文議論感情化的特點(diǎn)
(1)在無(wú)懈可擊、無(wú)可辯駁的邏輯的論證中，鮮明地保留著感性的美感特點(diǎn)，將議論與敘事、描寫(xiě)、抒情融為一體。把人們心靈的特點(diǎn)放在歷史與現(xiàn)實(shí)的坐標(biāo)點(diǎn)上，加以考查、議論、揭破，不僅見(jiàn)其真，而且見(jiàn)其深。例如作者將中國(guó)歷史劃分為兩個(gè)時(shí)代時(shí)，表面作一個(gè)科學(xué)的論斷，但作者的內(nèi)心卻是洶涌澎湃。
(2)議論以作者的感情為內(nèi)在的邏輯和動(dòng)力，不僅給人以理性的說(shuō)服，而且給人以感情的感染。對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈情感化的感受和認(rèn)識(shí)，促使作者奮筆疾書(shū)，換銀后，現(xiàn)銀沉重，心情更為沉重。
(3)議論而不作結(jié)論，只是用特定的藝術(shù)境界去喚起讀者對(duì)結(jié)論的相像、思考，給人以意在言外的無(wú)盡回味。含蓄而不晦澀，概括而不抽象。它們作用于讀者的，不光是理性，還飽含著作者的感情，讓人們不僅從理性分析中而且從具體的感受中引出結(jié)論來(lái)，讓人感悟作者對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史的理性認(rèn)識(shí)和字里行間所蘊(yùn)涵的濃厚的感情色彩。
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